Intervención en orientación educativa

Yes or No

Played 37

Create copy

About this activity

Enfoques educativos: humanista, constructivista y más

Created by

Rosario Sanchez

Mexico

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Jasson April 28, 2026	% 76	02:37
2	MARICRUZ VAZQUEZ VAZQUEZ April 28, 2026	% 76	02:46
3	Bri April 28, 2026	% 57	03:00
4	Kqr April 28, 2026	% 52	03:47

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Is it true?

Educaplay Educational Resources

Spain

(58)

Answer if the following sentences about general culture are true or not.
Foot and Ankle Anatomy Quiz

Thilaxshi Suresh

United Kingdom

(9)

Test your knowledge of the bones, joints, and muscles of the foot and ankle with this interactive quiz. Answer with ✅ if the statement is correct and ❌ if it is incorrect.
Adjective Checker

Erika Moreno

Ecuador

(14)

In this game, you will have to determine if the adjective provided accurately describes the noun. Test your knowledge of adjectives and see if you can spot the correct matches!
Grammys for best song/record

Educaplay Educational Resources

Spain

(50)

Answer if these songs won the Grammy for Best Song or Record of the Year (the general ones, category Grammys do not count)
Is it created with Artificial Intelligence? - Complete game

Educaplay Educational Resources

Spain

(17)

Images, songs... Nothing is what it seems anymore. Are they generated with AI, or are they real?

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Intervención en orientación educativa


Intervención en orientación educativaOnline version Enfoques educativos: humanista, constructivista y más by Rosario Sanchez 1 El modelo de programas describe intervenciones aleatorias sin evaluación. Sí No 2 El enfoque conductista nunca utiliza metas de comportamiento observable. Sí No 3 El modelo microscópico es un modelo de base clínica con amplia fundamentación teórica. Sí No 4 El modelo humanista se centra en el crecimiento personal y la autodirección del sujeto. Sí No 5 El modelo tecnológico es complementario y utiliza medios tecnológicos en orientación. Sí No 6 En el enfoque constructivista, el aprendizaje es activo y el alumno construye conocimiento. Sí No 7 El modelo macroscópico es un modelo centrado exclusivamente en el individuo y no utiliza intervención grupal. Sí No 8 En el modelo humanista, el orientador da soluciones directas al problema del alumno. Sí No 9 El modelo de consulta implica la participación de docentes, padres y la institución educativa. Sí No 10 El objetivo de la inversión es la prevención y la proactividad. Sí No 11 la intervención es una acción planificada para ayudar a una persona que tiene un problema Sí No 12 Las ventajas de las nuevas tecnologías no incluyen mayor validez en pruebas y fiabilidad en la interpretación de resultados. Sí No 13 El modelo ecológico adapta el entorno al sujeto, no al revés. Sí No 14 El orientador debe actuar como consultor, formador y generador de cambios en todos los participantes. Sí No 15 En el ámbito organizacional, Lippit propone que el consultor sea parte de la organización. Sí No 16 El orientador en el modelo humanista actúa como facilitador y escucha activa. Sí No 17 El modelo de servicios implica apoyo de especialistas fuera del aula, con el docente coordinando. Sí No 18 En el modelo prescriptivo, el alumno es un receptor pasivo de instrucciones. Sí No 19 El constructivismo considera que el error debe evitarse a toda costa. Sí No 20 El modelo tecnológico propone que el orientador esté ausente cuando se accede a tecnologías. Sí No 21 El aprendizaje basado en el conductismo se apoya en estímulos y refuerzos observables. Sí No

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Intervención en orientación educativa

Yes or No

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Yes or No

Is it true?

Yes or No

Foot and Ankle Anatomy Quiz

Yes or No

Adjective Checker

Yes or No

Grammys for best song/record

Yes or No

Is it created with Artificial Intelligence? - Complete game

Intervención en orientación educativaOnline version

by Rosario Sanchez

El modelo de programas describe intervenciones aleatorias sin evaluación.

El enfoque conductista nunca utiliza metas de comportamiento observable.

El modelo microscópico es un modelo de base clínica con amplia fundamentación teórica.

El modelo humanista se centra en el crecimiento personal y la autodirección del sujeto.

El modelo tecnológico es complementario y utiliza medios tecnológicos en orientación.

En el enfoque constructivista, el aprendizaje es activo y el alumno construye conocimiento.

El modelo macroscópico es un modelo centrado exclusivamente en el individuo y no utiliza intervención grupal.

En el modelo humanista, el orientador da soluciones directas al problema del alumno.

El modelo de consulta implica la participación de docentes, padres y la institución educativa.

El objetivo de la inversión es la prevención y la proactividad.

la intervención es una acción planificada para ayudar a una persona que tiene un problema

Las ventajas de las nuevas tecnologías no incluyen mayor validez en pruebas y fiabilidad en la interpretación de resultados.

El modelo ecológico adapta el entorno al sujeto, no al revés.

El orientador debe actuar como consultor, formador y generador de cambios en todos los participantes.

En el ámbito organizacional, Lippit propone que el consultor sea parte de la organización.

El orientador en el modelo humanista actúa como facilitador y escucha activa.

El modelo de servicios implica apoyo de especialistas fuera del aula, con el docente coordinando.

En el modelo prescriptivo, el alumno es un receptor pasivo de instrucciones.

El constructivismo considera que el error debe evitarse a toda costa.

El modelo tecnológico propone que el orientador esté ausente cuando se accede a tecnologías.

El aprendizaje basado en el conductismo se apoya en estímulos y refuerzos observables.