Sujeto de la Educación Secundaria

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Sujeto de la educación secundaria

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Sofia Gonzalez

Argentina

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Sujeto de la Educación Secundaria


Froggy Jumps Sujeto de la Educación SecundariaOnline version Sujeto de la educación secundaria by Sofia Gonzalez 1 Según el autor, ¿cuál es la diferencia entre "adolescente" y "sujeto de la educación secundaria"? a El "sujeto" es una construcción conceptual ubicada en un espacio con reglas específicas: la escuela. b Son términos sinónimos que se usan indistintamente. c El "sujeto" se refiere solo a los aspectos biológicos del desarrollo. 2 ¿Cuál es el objeto de estudio de la Psicología Educacional mencionado en el texto? a El aprendizaje que tiene lugar específicamente en instituciones educativas. b os trastornos psicológicos que aparecen durante la pubertad. c El desarrollo de la personalidad en el ámbito familiar. 3 ¿Qué significa el concepto de "Juvenilización del mundo"? a Que los modelos y sensibilidades adolescentes son tomados como modelo social por los adultos. b Que la población mundial es cada vez más joven estadísticamente. c Que los jóvenes ahora tienen el poder político en la mayoría de los países. 4 ¿A qué se refiere el autor cuando habla de la "devaluación de la memoria"? a Al predominio del presente por sobre el pasado y el futuro. b A que los alumnos han perdido la capacidad biológica de memorizar. c A un desinterés por la historia oficial de los países. 5 ¿Qué sucede con el cuerpo del adolescente cuando ingresa a la institución escolar según el autor? a Actúa como un "estorbo" que debe ser disciplinado, controlado y mantenido lo más quieto posible. b Es una herramienta de aprendizaje c Es valorado como un elemento subjetivante que la escuela integra a la enseñanza 6 En cuanto a la "Empatía Tecnológica", ¿qué diferencia a un "Residente digital" de un "Visitante"? a El uso que hace de internet y cómo construye allí su identidad. b Su edad: los residentes son jóvenes y los visitantes son adultos. c El tiempo que pasa desconectado de los dispositivos. 7 ¿Cómo considera la escuela tradicional al cuerpo del alumno? a Como un estorbo que hay que contener y mantener quieto. b Como la herramienta principal para el aprendizaje motor. c omo un elemento de expresión artística fundamental. 8 Según el texto, la escuela trabaja principalmente con: a l hemisferio izquierdo del neo-córtex (funciones racionales y lógicas). b El hemisferio derecho del cerebro (creatividad y emociones). c El sistema límbico (procesamiento de afectos). 9 Según las neurociencias, ¿cuánto dura el pico de atención plena de un adolescente en clase? a Durante los primeros 15 minutos. b Durante los últimos 15 minutos antes del recreo. c Se mantiene constante durante toda la hora si el tema es interesante. 10 ¿Qué es la "Extimidad" en el adolescente actual? a La construcción de la subjetividad haciendo pública la vida privada en redes. b La tendencia a esconder los sentimientos en un diario íntimo. c La fobia a participar en actividades grupales fuera del aula.

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Según el autor, ¿cuál es la diferencia entre "adolescente" y "sujeto de la educación secundaria"?

¿Cuál es el objeto de estudio de la Psicología Educacional mencionado en el texto?

¿Qué significa el concepto de "Juvenilización del mundo"?

¿A qué se refiere el autor cuando habla de la "devaluación de la memoria"?

¿Qué sucede con el cuerpo del adolescente cuando ingresa a la institución escolar según el autor?

En cuanto a la "Empatía Tecnológica", ¿qué diferencia a un "Residente digital" de un "Visitante"?

¿Cómo considera la escuela tradicional al cuerpo del alumno?

Según el texto, la escuela trabaja principalmente con:

Según las neurociencias, ¿cuánto dura el pico de atención plena de un adolescente en clase?

¿Qué es la "Extimidad" en el adolescente actual?