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Quiz sobre idea principal

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Quiz sobre idea principal

by María Fernanda Vela Alvizu Robles
1

Es la que permite una interacción con la realidad y con áreas de la escuela como las plantas, árboles y objetos que s encuentro a nuestro alrededor

2

Aquella que nos ayuda a organizar los momentos de trabajo, así como definir la duración de las actividades

3

Es lo que nos ayuda a explorar e identificar con objetos para dibujar, moldear y contruir, así como también nos da experiencias significativas

4

¿qué es cuando un niño se involucra, observa y participa en lo que desea?

5

Cambio juegos, pláticas y formas de enseñar, para que nadie se aburra y quieran participar. Pienso en lo que les gusta y pueden entender, ¿qué es eso que ayuda a motivarlos para aprender?

6

Aprendo a mi ritmo y como soy, con lo que veo, toco y siento voy. Exploro, comparo y puedo investigar, todo lo que me rodea para mejor entender y relacionar. ¿Qué es esta forma de aprender que me deja descubrir sin parar?

7

Priorizar el desarrollo de temas y conocimientos disciplinares sin atender a los intereses de los niños. Este es un ejemplo de:

8

¿Qué cualidad deben tener las educadoras y los educadores para identificar lo que interesa a las niñas y los niños?

9

Es importante que los niños indaguen en otros espacios así como que experimenten con diferentes herramientas y materiales distintos. Esto sucede en el momento de la estructura didáctica conocida como:

10

Para que los contenidos abordados sean válidos en esta modalidad estos deben estar vinculados a…

11

Si una maestra organiza actividades para que los niños entiendan mejor su entorno y establezcan relaciones, ¿qué está poniendo en práctica?

12

Es forma de trabajo que posibilita la actividad infantil sobre aquello que les resulte interesante.

13

Atienden las necesidades e intereses de las niñas y los niños por conocer, aprender y resolver aquello que les da curiosidad o los motiva. Este es un ejemplo de?

14

Abre la posibilidad de compartir las experiencias individuales para reconocer, interrogar e interpretar, desde una perspectiva social, la realidad y las relaciones de interdependencia de sus elementos. Este es un ejemplo de?

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