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Educación a través de la historia

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Educación a través de la historia

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La evolución educativa

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A. Roldan
A. Roldan
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Educación a través de la historiaOnline version

La evolución educativa

by A. Roldan
1

Roma alfabetización Grecia Antigüedad Edad Media modernidad

La educación ha cambiado a lo largo de la historia : desde la las ideas sobre el aprendizaje buscaban transmitir fundamentos éticos y prácticos . En y se desarrollaron métodos orales y escritos , con escuelas , academias y maestros que exploraban la razón . Durante la la educación estuvo ligada a la Iglesia , con monasterios y escuelas catedralicias . En la se abrieron academias , talleres y reformas , mientras la contemporaneidad impulsó la educación universal y la masiva gracias a tecnologías . Cada periodo dejó conceptos que todavía influyen en cómo enseñamos hoy .

2

agentes corregir valores métodos influir inculcación educar transmisión imposición

Hasta nuestra actualidad , las sociedades han idealizado sistemas de cultural y educativa para formar las nuevas generaciones .
Así , las sociedades desarrollaron para mantener sus costumbres , conocimientos , cultura y . También , familia , profesores , iglesia y demás instituciones como los para llevar a cabo la tarea de a las futuras generaciones .

3

hombre el educación familia la mujer

En la antigüedad era el centro de la , se encargaban de instruir las nuevas generaciones en la mayoría de las actividades que se realizaban .
La civilización sumeria influenció nuevas culturas por medio de modos de organización político - social y otras innovaciones . Algunas de ellas son :
? Escrita .
? Sistema numérico .
? Geometría .
? Actividad económica .
? El arado
? La domesticación de los animales
? Irrigación .

4

Roma filosóficas griega Roma Grecia

La educación en avanza sobre un clima poético , donde la poesía es el camino para el orden moral e intelectual de los hombres para interpretar el mundo . Las escuelas , fundadas por los filósofos , surgen con el objetivo de reunir personas ( discípulos ) , con pensamientos comunes para el intercambio de experiencias y , también como espacio para solucionar dudas y dificultades en la compresión del mundo .
Los discípulos , estaban interesados en la comprensión de los procesos de la vida cotidiana y en la comprensión del mundo .
En , la atención educativa sigue prioritariamente para atender la elite dominante . A partir de aquí , la propuesta educativa empieza a formalizarse por los gobiernos como un sistema de instrucción y atención a los ciudadanos .
Después de la conquista de Grecia el conocimiento , la filosofía y la cultura invaden y eso será un gran motor en su desarrollo .

5

Judía Cristiana religión Árab

En esta epata , la domina el saber y el contexto social . El individuo es un simple sirviente . Ese período ha sido muy largo y marcó un antes y después en la educación de las futuras generaciones . Algunos autores estructuran esta etapa histórica en tres concepciones religiosas , a saber :
? Edad Media
? Edad Media
? Edad Media

6

educativos artística Renacimiento proceso enseñanza cultural

El , este fenómeno histórico es el marco de un nuevo tiempo en la educación . La modernidad inaugura un cambio en la mirada hacia al de y la creación de nuevos espacios .
La gran expansión económica de los siglos XV y XVI estaba acompañada de una crisis cultural en los sectores de la sociedad medieval . En consecuencia , surge el movimiento humanista reivindicando la herencia y de las antiguas civilizaciones y situando el hombre como un ser fundamental en tiempo y espacio .

7

fin absolutista ampliar inicio recortar liberal igualitaria fin excluyente

La Edad Contemporánea comenzó en 1789 con la Revolución Francesa , supuso el del Antiguo Régimen y de la sociedad estamental : de la monarquía absoluta , y su sustitución por un régimen .

La idea de una educación y para todos se refuerza en distintas direcciones y la educación gana el espacio en la política . El Estado y los gobiernos , empiezan a la atención educativa y la organización de sistemas más preocupados con la instrucción de los pueblos .

 
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