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Todos somos diferentes: aprendiendo con inclusión

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Todos somos diferentes: aprendiendo con inclusión

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La presente actividad consiste en la elaboración de un crucigrama interactivo basado en el tema de la diversidad humana, el valor de la diversidad, la atención a la diversidad y la educación especial asociada a la discapacidad. Este recurso permite reforzar el aprendizaje de manera dinámica, facilitando la comprensión de conceptos importantes relacionados con la inclusión educativa y la igualdad de oportunidades.

Created by

Damaris Naomy Deleg Silva
Damaris Naomy Deleg Silva
Ecuador

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Todos somos diferentes: aprendiendo con inclusiónOnline version

La presente actividad consiste en la elaboración de un crucigrama interactivo basado en el tema de la diversidad humana, el valor de la diversidad, la atención a la diversidad y la educación especial asociada a la discapacidad. Este recurso permite reforzar el aprendizaje de manera dinámica, facilitando la comprensión de conceptos importantes relacionados con la inclusión educativa y la igualdad de oportunidades.

by Damaris Naomy Deleg Silva
1

Se refiere a todas las diferencias que existen entre las personas, como su cultura, forma de pensar, capacidades y manera de aprender. Estas diferencias enriquecen la convivencia y deben ser valoradas dentro de la sociedad y la educación.

2

Proceso educativo que busca que todos los estudiantes, sin importar sus características o condiciones, participen activamente en el aula y tengan las mismas oportunidades de aprendizaje (Ávila Durán & Esquivel Cordero, 2008).

3

Valor fundamental que consiste en aceptar, valorar y tratar bien a todas las personas, reconociendo sus diferencias sin discriminación ni prejuicios (Ávila Durán & Esquivel Cordero, 2008).

4

Principio que garantiza las mismas oportunidades y derechos en el acceso a la educación (Ávila Durán & Esquivel Cordero, 2008).

5

Acción educativa que implica responder de manera adecuada a las necesidades, características y ritmos de aprendizaje de cada estudiante dentro del aula (Ávila Durán & Esquivel Cordero, 2008).

6

Proceso mediante el cual las personas desarrollan conocimientos, habilidades, valores y actitudes que les permiten integrarse y participar en la sociedad (Ávila Durán & Esquivel Cordero, 2008).

7

Condición que puede presentar una persona y que puede generar dificultades en la realización de actividades o en su participación social, dependiendo también del entorno en el que vive (Gragera Martínez, 2016).

8

Cambios o ajustes que realiza el docente en la enseñanza, los materiales o las actividades para facilitar el aprendizaje de estudiantes con diferentes necesidades (Gragera Martínez, 2016).

9

Proceso mediante el cual una persona adquiere nuevos conocimientos, habilidades o actitudes a través de la experiencia, el estudio o la enseñanza (Ávila Durán & Esquivel Cordero, 2008).

10

Proceso mediante el cual los estudiantes con discapacidad son incorporados al sistema educativo regular, compartiendo espacios con otros estudiantes (Ávila Durán & Esquivel Cordero, 2008).

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