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Juego de ‘Sí o No’ que permite revisar y afianzar los campos de experiencia del Diseño Curricular, promoviendo la reflexión y la participación

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Rosario María Paula Cabrera
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Argentina

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Juego de ‘Sí o No’ que permite revisar y afianzar los campos de experiencia del Diseño Curricular, promoviendo la reflexión y la participación

by Rosario María Paula Cabrera
1

En el campo de experiencias: conocimiento del ambiente social, natural, tecnológico y matemático incluye aspectos sociales.

2

Resolver situaciones con números pertenece al campo de experiencias: conocimiento del ambiente social, natural, tecnológico y matemático

3

El cuerpo tiene relación con el campo de experiencias: formación personal, social y corporal

4

El campo de experiencias: formación personal, social y corporal promueve el respeto por uno mismo y por los demás.

5

La ESI es parte del campo de experiencias: formación personal, social y corporal

6

Las normas de convivencia se trabajan en el campo de experiencias: formación personal, social y corporal.

7

El campo de experiencias: conocimiento del ambiente social, natural, tecnológico y matemático incluye experiencias con números, cantidades y medidas.

8

La construcción de la identidad es parte del campo de experiencias: formación personal, social y corporal

9

Las emociones y los vínculos forman parte del campo de experiencias: formación personal, social y corporal

10

El campo de experiencias: conocimiento del ambiente social, natural, tecnológico y matemático incluye el conocimiento del entorno natural.

11

En el campo de experiencias: conocimiento del ambiente social, natural, tecnológico y matemático se busca que los niños observen, exploren e investiguen.

12

El campo de experiencias: conocimiento del ambiente social, natural, tecnológico y matemático sólo aborda contenidos de matemática.

13

¿Los contenidos de cada eje del campo de experiencias: formación personal, social y corporal son transversales?

14

En el campo de experiencias: conocimiento del ambiente social, natural, tecnológico y matemático no se relaciona con la vida cotidiana del niño.

15

El campo de experiencias: formación personal, social y corporal solo se trabaja de manera individual, sin interacción con otros.

16

El campo de experiencias: formación personal, social y corporal se centra únicamente en el aprendizaje de contenidos académicos.

17

En el campo de experiencias: formación personal, social y corporal se trabajan contenidos para partir y repartir colecciones

18

Explorar la naturaleza pertenece al campo de formación personal, social y corporal

19

El campo experiencia: formación personal, social y corporal incluye el desarrollo de la autonomía en los niños.

20

La tecnología forma parte del campo de experiencias: conocimiento del ambiente social, natural, tecnológico y matemático

 
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