New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Tecnologías de apoyo y diseño universal

Yes or No

(1)
Played 28

About this activity

Sí o no sobre las tecnologías de apoyo

Created by

Argentina

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Tecnologías de apoyo y diseño universal
 

Tecnologías de apoyo y diseño universalOnline version

Sí o no sobre las tecnologías de apoyo

by Natalia Gisel Aguero
1

Las adaptaciones pueden ser simples o complejas para superar barreras de acceso y facilitar la interacción con la tecnología.

2

El diseño universal busca que las soluciones sean utilizables por todos, con aspectos como invisibilidad, ubicuidad y adaptabilidad.

3

El diseño universal requiere que las personas con discapacidad utilicen dispositivos tecnológicos totalmente diferentes a los del resto del grupo.

4

La misma interfaz debe ser exactamente igual para todas las personas sin variaciones posibles de accesibilidad.

5

Las tecnologías de apoyo no son necesarias para personas sin discapacidad ni para mejorar la interacción con la tecnología.

6

Los dispositivos de salida incluyen elementos como monitor e impresora, según el contenido mostrado.

7

Las tecnologías de apoyo permiten a las personas acceder a información y comunicación de forma más autónoma.

8

Las tecnologías de apoyo sustituyen por completo la educación tradicional, haciendo innecesario cualquier forma de enseñanza adaptada.

9

El uso de un mouse pad no puede ser adaptado y sólo funciona con mouse convencionales.

10

Entre los dispositivos de entrada se encuentran el teclado y el mouse (y se mencionan otros como trackballs y palillos) para facilitar el acceso.

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.