Convivencia en el aula

Froggy Jumps

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Normas de respeto en clase

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DANNILEY MICHELL VILAXA VEGA

Chile

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Froggy Jumps Convivencia en el aulaOnline version Normas de respeto en clase by DANNILEY MICHELL VILAXA VEGA 1 ¿Qué significa convivencia educativa en el aula? a Competencia entre pares para destacar b Trato respetuoso entre estudiantes y docente c Silencio total sin participación 2 ¿Cuál es una norma básica de respeto al levantar la mano? a Esperar turno para hablar b Interrumpir para marcar autoridad c Hablar cuando quieras 3 ¿Qué hacer ante una conversación en grupo para mejorar la convivencia? a Cambiar de tema rápido b Escuchar activamente y validar ideas c Interrumpir para corregir a todos 4 ¿Cómo se debe manejar una queja sin generar conflicto? a Expresar el desacuerdo con comentarios respetuosos b Ignorar la queja c Gritar para ser escuchado 5 ¿Qué implica el respeto a la diversidad en clase? a Uniformar pensamientos b Reconocer y valorar culturas y opiniones diferentes c Excluir ideas distintas 6 ¿Cuál es una práctica para fomentar el ambiente seguro? a Compartir solo opiniones propias b Hablar en tono calmado y evitar insultos c Gritar para imponer reglas 7 ¿Qué acción muestra responsabilidad compartida? a Cuidar el material y ayudar a otros cuando sea necesario b Dejar todo para que lo arregle otro c Usar recursos sin permiso 8 ¿Cómo se debe reaccionar ante un conflicto entre compañeros? a Buscar soluciones pacíficas y mediadas b Ignorar el problema c Escalar a la dirección de inmediato 9 ¿Qué actitud favorece la participación de todos? a Hablar sin parar para dominar la clase b Preferir solo a amigos cercanos c Mostrar interés y escuchar a los demás 10 ¿Qué es importante para una norma de convivencia efectiva? a Aplicarla solo a algunos alumnos b Ser clara, aplicable y justa c Cambiarla cada día

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¿Qué significa convivencia educativa en el aula?

Competencia entre pares para destacar

Trato respetuoso entre estudiantes y docente

Silencio total sin participación

¿Cuál es una norma básica de respeto al levantar la mano?

Esperar turno para hablar

Interrumpir para marcar autoridad

Hablar cuando quieras

¿Qué hacer ante una conversación en grupo para mejorar la convivencia?

Cambiar de tema rápido

Escuchar activamente y validar ideas

Interrumpir para corregir a todos

¿Cómo se debe manejar una queja sin generar conflicto?

Expresar el desacuerdo con comentarios respetuosos

Ignorar la queja

Gritar para ser escuchado

¿Qué implica el respeto a la diversidad en clase?

Uniformar pensamientos

Reconocer y valorar culturas y opiniones diferentes

Excluir ideas distintas

¿Cuál es una práctica para fomentar el ambiente seguro?

Compartir solo opiniones propias

Hablar en tono calmado y evitar insultos

Gritar para imponer reglas

¿Qué acción muestra responsabilidad compartida?

Cuidar el material y ayudar a otros cuando sea necesario

Dejar todo para que lo arregle otro

Usar recursos sin permiso

¿Cómo se debe reaccionar ante un conflicto entre compañeros?

Buscar soluciones pacíficas y mediadas

Ignorar el problema

Escalar a la dirección de inmediato

¿Qué actitud favorece la participación de todos?

Hablar sin parar para dominar la clase

Preferir solo a amigos cercanos

Mostrar interés y escuchar a los demás

¿Qué es importante para una norma de convivencia efectiva?

Aplicarla solo a algunos alumnos

Ser clara, aplicable y justa

Cambiarla cada día

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¿Qué hacer ante una conversación en grupo para mejorar la convivencia?

¿Cómo se debe manejar una queja sin generar conflicto?

¿Qué implica el respeto a la diversidad en clase?

¿Cuál es una práctica para fomentar el ambiente seguro?

¿Qué acción muestra responsabilidad compartida?

¿Cómo se debe reaccionar ante un conflicto entre compañeros?

¿Qué actitud favorece la participación de todos?

¿Qué es importante para una norma de convivencia efectiva?

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