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Desarollo del lenguaje

Froggy Jumps

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Responde desde lo visto en clase.

Created by

Carmen Zareth Castillo Negrin
Carmen Zareth Castillo Negrin
Mexico

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Responde desde lo visto en clase.

by Carmen Zareth Castillo Negrin
1

Es un un sistema de comunicación estructurado basado en palabras y reglas gramaticales que permite expresar ideas, emociones y pensamientos complejos.

2

Son sonidos sin significado específico, llantos comunicativos, arrullos, balbuceos, junto con una comunicación no verbal.

3

Son el uso intencional de palabras, comprensión del significado, construcción de frases simples, comunicación verbal efectiva, entre otras.

4

El bebé comienza a señalar objetos de interés, estableciendo la base de la comunicación intencional.

5

Emergen gestos representacionales que simbolizan acciones u objetos, como soplar para indicar calor o hacer el gesto de comer.

6

Son parte de las primeras palabras entre los 10 a 14 meses, donde una palabra puede ser una idea completa.

7

Son parte de las primeras palabras entre los 10 a 14 meses, donde es un vocabulario receptivo.

8

Son parte de las primeras palabras entre los 10 a 14 meses, donde es un vocabulario hablado.

9

Aquí los niños combinan dos palabras para expresar ideas completas, omitiendo artículos y preposiciones. Ej. "más jugo"

10

Aquí los niños comienzan a estructurar oraciones más complejas, incorporando gradualmente artículos, preposiciones y conjunciones.

11

Es una característica del habla inicial donde Aplican reglas gramaticales de forma generalizada: "yo sabo" en lugar de "yo sé" , "rompido" por "roto".

12

En el conductismo. El lenguaje se aprende mediante refuerzo y condicionamiento operante. Los padres moldean el habla del niño premiando sonidos correctos.

13

Refiere que Habla privada como herramienta cognitiva. Función de autorregulación del pensamiento. Se internaliza como "habla interior"

 
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