Riesgos de la internet para docentes

Froggy Jumps

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Riesgos online educativos

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Rosa Guzman

Ecuador

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1	Rosa Guzman May 13, 2026	% 100	02:44

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Riesgos de la internet para docentes


Froggy Jumps Riesgos de la internet para docentesOnline version Riesgos online educativos by Rosa Guzman 1 El término “harassment” se utiliza para describir: a Situaciones de amenazas, insultos o rumores difundidos en línea b Publicación de noticias falsas con fines políticos c Estrategias de protección de datos personales 2 Una niña recibe mensajes insistentes de un adulto desconocido para obtener fotografías íntimas. Esta situación: a Constituye únicamente una conducta imprudente en redes sociales b No requiere intervención mientras no exista contacto físico c Posible caso de grooming y riesgo alto 3 Un docente observa que unos estudiantes comparten memes humillantes sobre un compañero en un grupo privado. a Es una interacción normal entre adolescentes sin consecuencias relevantes b Puede constituir una forma de ciberacoso entre pares y un riesgo medio c Solo debe intervenirse si existen agresiones físicas presenciales 4 El “phishing” constituye un riesgo importante porque: a Involucra mecanismos de engaño destinados al robo de identidad e información b Corresponde únicamente a noticias falsas compartidas en internet c Solo afecta a personas adultas que realizan compras en línea 5 El grooming ocurre cuando una persona adulta engaña a menores en internet. a Verdad b Falso c 6 ¿Qué caracteriza al riesgo alto? a Contenidos educativos b Peligro físico, psicológico o sexual c Juegos en línea 7 ¿Qué caracteriza al riesgo medio? a Riesgos financieros únicamente b Uso de plataformas educativas c Riesgos entre compañeros 8 ¿Qué caracteriza al riesgo leve? a Contacto con adultos peligrosos b Estafas bancarias c Exposición a contenidos dañinos 9 ¿Qué describe el phishing? a Robo físico de dispositivos b Ataques de malware c Suplantación de identidad para obtener datos 10 ¿Qué es el grooming? a Riesgo de malware en apps b Interacciones para abusar sexualmente de menores c Acceso no autorizado a redes 11 ¿Qué es la huella digital? a Respaldo de información en la nube b Rastro que dejamos al navegar y compartir c Protección de datos personales 12 ¿Qué ayuda a proteger contraseñas? a Anotar la clave en un post-it b Usar la misma contraseña c Contraseñas fuertes y 2FA 13 ¿Qué práctica reduce riesgos del sexting? a Compartir solo con amigos b Cambiar de usuario cada día c No compartir contenido íntimo y límites claros 14 ¿Qué es el ciberacoso (cyberbullying)? a Uso de antivirus en redes b Acoso o intimidación a través de internet c Descarga de archivos de manera legal 15 ¿Qué hacer ante un correo sospechoso? a Responder para verificar b No abrir, eliminar y reportar c Descargar los adjuntos para comprobar 16 ¿Qué implica el uso responsable de redes? a Respetar privacidad y límites, y verificar fuentes b Publicar todo para obtener aprobación c Compartir contraseñas con colegas 17 ¿Qué indica una solicitud de datos personales? a Promoción de un producto educativo b Solicitud legítima de la escuela c Advertencia de posible intento de phishing

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El término “harassment” se utiliza para describir:

Una niña recibe mensajes insistentes de un adulto desconocido para obtener fotografías íntimas. Esta situación:

Un docente observa que unos estudiantes comparten memes humillantes sobre un compañero en un grupo privado.

El “phishing” constituye un riesgo importante porque:

El grooming ocurre cuando una persona adulta engaña a menores en internet.

¿Qué caracteriza al riesgo alto?

¿Qué caracteriza al riesgo medio?

¿Qué caracteriza al riesgo leve?

¿Qué describe el phishing?

¿Qué es el grooming?

¿Qué es la huella digital?

¿Qué ayuda a proteger contraseñas?

¿Qué práctica reduce riesgos del sexting?

¿Qué es el ciberacoso (cyberbullying)?

¿Qué hacer ante un correo sospechoso?

¿Qué implica el uso responsable de redes?

¿Qué indica una solicitud de datos personales?