Principios NEM

Froggy Jumps

Played 2

Create copy

About this activity

Fundamentos éticos y educativos

Created by

KARINA MICHELLE GARCIA GARZA

Mexico

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	KARINA MICHELLE GARCIA GARZA May 15, 2026	% 100	01:19

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(259)

joc despre pizza
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(89)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Principios NEM


Froggy Jumps Principios NEMOnline version Fundamentos éticos y educativos by KARINA MICHELLE GARCIA GARZA 1 ¿Qué es una CA? a El CTE convertido en un grupo que aprende colaborativamente para transformar su realidad. b c 2 ¿Qué prioridad tiene el Interés Superior de niñas, niños y adolescentes en NEM? a Reducir costos educativos b Garantizar su educación y bienestar c Priorizar evaluación externa 3 ¿Qué implica la Autonomía Profesional en NEM? a Decidir el ejercicio didáctico y contextualizar contenidos b Imponer planes ajenos c Entrenar solo en técnicas 4 ¿Qué busca el vínculo Escuela-Comunidad? a Separar la escuela de la comunidad b Integrar familias y entorno social en el aprendizaje c Aumentar la burocracia educativa 5 ¿Cómo se aborda Humanismo y Dignidad en NEM? a Priorizando resultados numéricos b Ignorando diversidad c Resolver problemas con perspectiva de derechos humanos 6 ¿Qué rol cumple el Trabajo Colegiado en NEM? a Utilizar el Consejo Técnico Escolar para democratizar la enseñanza b Centralizar decisiones c Eliminar reuniones 7 ¿Qué órgano facilita la toma de decisiones en el Trabajo Colegiado? a Consejo Técnico Escolar b Asamblea de padres c Directorio disciplinario 8 En NEM, ¿qué se prioriza para los estudiantes? a Rendimiento de pruebas únicamente b Competencia individual c Educación y bienestar 9 ¿Cuál es un componente clave del vínculo escuela-comunidad? a Exclusión de docentes b Interacción mínima c Participación de familias 10 ¿Qué enfoque da la humanización en la educación NEM? a Dignidad y derechos humanos b Mecanización del aprendizaje c Eficiencia administrativa 11 ¿Qué significa la autonomía profesional para docentes NEM? a Desconocer necesidades locales b Seguir solo guías externas c Contextualizar contenidos y decidir estrategias 12 Inevitable e inherente a la diversidad humana. a Oportunidad b Conflicto c Gano/Ganas 13 El conflicto educa para la vida democrática. a Mediación b Oportunidad c Conflicto 14 El objetivo ideal de cualquier resolución (Cooperación). a Interés Superior b Gano/Ganas c Tiempo Fuera 15 : Atender, analizar y comprender sin juzgar. a Empatía b Corresponsabilidad c Escucha activa 16 Ponerse en el lugar del otro para comprender sus intereses. a Empatía b Interés Superior c Regulación Emocional 17 Diálogo directo entre las partes involucradas. a Negociación b Tiempo Fuera c Mediación 18 Voluntaria y con un tercero que facilita el diálogo. a Mediación b Regulación Emocional c Negociación 19 Base para no reaccionar con impulsividad. a Regulación Emocional b Interés Superior c Tiempo Fuera 20 Técnica para enfriar emociones antes de dialogar. a Corresponsabilidad b Oportunidad c Tiempo Fuera 21 Eje rector de cualquier intervención docente. a Cultura de Paz b Interés Superior c Corresponsabilidad 22 Alianza escuela-familia para la convivencia. a Corresponsabilidad b Interés Superior c Tiempo Fuera 23 Valores y comportamientos que rechazan la violencia. a Oportunidad b Cultura de Paz c Empatía 24 Cuando un docente cede en sus propios objetivos y derechos para evitar una confrontación con un colega, ¿qué estilo de afrontamiento está utilizando? A) Evasion. B) Acomodacion. C) Competicion. a competicion b evasion c B) Acomodación. 25 ¿Qué describe el Aprendizaje Dialógico según el material? a Compromiso comunitario de dialogar para construir justicia y mejora educativa. b Clase magistral sin participación c Aprendizaje centrado en exámenes individuales 26 ¿Qué implica la idea de 'No más aislamiento'? a Trabajar de forma independiente b Ignorar diferencias c Mirar la realidad juntos desde la diversidad. 27 Qué propone la Autonomía Autónoma? a Autonomía sin participación de la comunidad b Tomar decisiones democráticas de abajo hacia arriba, con colaboración. c Decisiones tomadas por la dirección únicamente 28 ¿Qué caracteriza el Diálogo Crítico? a Debate sin límites b Compartir, debatir, cuestionar y contrastar con respeto. c Monólogo del docente 29 ¿Cómo se aborda el Conflicto? a Se resuelve por autoridad b Como oportunidad de aprendizaje mediante la reflexión. c Se evita a toda costa 30 Rol del Docente según el texto? a Evalúa solo objetivos b Imparte ordenes sin considerar c Reflexiona sobre su práctica para acordar y aplicar en el aula. 31 Rol Directivo/Supervisor descrito? a Acompañan; no mandan; fomentan redes y generan confianza. b Supervisan con control riguroso c Directivos que imponen reglas 32 Pilares de la CA? a Diálogo/Confianza, Trabajo colaborativo, Acompañamiento directivo y Orientaciones pedagógicas. b Competencia y rendimiento c Aislamiento y evaluación 33 Impacto Comunitario? a Foco exclusivo en calificaciones b Impacto limitado al aula c Atender problemáticas reales del contexto; aprendizaje trasciende el aula. 34 Propósito general de la CA? a Fortalecer el tejido social mediante aprendizaje en comunidad. b Aumentar calificaciones individuales c Aislar al alumnado de la comunidad

Principios NEM

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Principios NEMOnline version

by KARINA MICHELLE GARCIA GARZA

¿Qué es una CA?

¿Qué prioridad tiene el Interés Superior de niñas, niños y adolescentes en NEM?

¿Qué implica la Autonomía Profesional en NEM?

¿Qué busca el vínculo Escuela-Comunidad?

¿Cómo se aborda Humanismo y Dignidad en NEM?

¿Qué rol cumple el Trabajo Colegiado en NEM?

¿Qué órgano facilita la toma de decisiones en el Trabajo Colegiado?

En NEM, ¿qué se prioriza para los estudiantes?

¿Cuál es un componente clave del vínculo escuela-comunidad?

¿Qué enfoque da la humanización en la educación NEM?

¿Qué significa la autonomía profesional para docentes NEM?

Inevitable e inherente a la diversidad humana.

El conflicto educa para la vida democrática.

El objetivo ideal de cualquier resolución (Cooperación).

: Atender, analizar y comprender sin juzgar.

Ponerse en el lugar del otro para comprender sus intereses.

Diálogo directo entre las partes involucradas.

Voluntaria y con un tercero que facilita el diálogo.

Base para no reaccionar con impulsividad.

Técnica para enfriar emociones antes de dialogar.

Eje rector de cualquier intervención docente.

Alianza escuela-familia para la convivencia.

Valores y comportamientos que rechazan la violencia.

Cuando un docente cede en sus propios objetivos y derechos para evitar una confrontación con un colega, ¿qué estilo de afrontamiento está utilizando? A) Evasion. B) Acomodacion. C) Competicion.

¿Qué describe el Aprendizaje Dialógico según el material?

¿Qué implica la idea de 'No más aislamiento'?

Qué propone la Autonomía Autónoma?

¿Qué caracteriza el Diálogo Crítico?

¿Cómo se aborda el Conflicto?

Rol del Docente según el texto?

Rol Directivo/Supervisor descrito?

Pilares de la CA?

Impacto Comunitario?

Propósito general de la CA?