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Froggy Jumps

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Recuperación de conceptos clave

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Evelin del Angel Martínez

Mexico

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Evelin del Angel Martínez May 15, 2026	% 90	01:39
2	Diana Bustamante May 16, 2026	% 80	02:46

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Froggy Jumps Modelos educativosOnline version Recuperación de conceptos clave by Evelin del Angel Martínez 1 ¿Qué propone el constructivismo en el aprendizaje? a El conocimiento es transmitido directamente por el profesor. b El aprendizaje se construye a partir de la experiencia y la interacción. c El aprendizaje ocurre sin interacción entre ideas 2 ¿Qué estudia principalmente el conductismo? a El comportamiento observable y el reforzamiento. b El aprendizaje por descubrimiento sin refuerzo. c La mente y los procesos internos de pensamiento. 3 ¿Qué afirma el aprendizaje significativo de Ausubel? a El aprendizaje es inevitable y no depende del profesor. b Solo memorizar sin relación entre ideas. c Relación entre conceptos nuevos y conocimientos previos. 4 ¿Qué distingue al cognitivismo? a Procesos mentales y estructuras internas del aprendizaje. b Solo se observa el comportamiento externo. c Aprendizaje por ensayo y error sin procesos mentales. 5 ¿Qué propone la educación por competencias? a Memorizar contenidos de forma aislada. b Aprendizaje basado solo en pruebas teóricas. c Desarrollar capacidades para aplicar en contextos reales. 6 ¿Qué plantea el enfoque basado en proyectos (ABP)? a Aprendizaje activo mediante proyectos auténticos. b Clases expositivas sin proyecto. c Aprendizaje solo individual sin colaboración. 7 ¿Qué propone la teoría sociocultural de Vygotsky? a Aprendizaje aislado de pares y maestros. b El lenguaje no influye en el aprendizaje. c Zona de desarrollo próximo y aprendizaje social. 8 ¿Qué describe el aprendizaje basado en problemas (ABP)? a Responder preguntas sin contexto práctico. b Resolver problemas complejos para aprender. c Aprendizaje dirigido únicamente por exámenes. 9 En el aprendizaje significativo, ¿qué papel juega el afecto? a El afecto no influye en el aprendizaje. b La emoción debe evitarse en la evaluación. c La emoción facilita la integración de conceptos. 10 ¿Qué busca la educación inclusiva? a Igual para todos sin adaptaciones. b Eliminar apoyos para activar la autonomía. c Atender a la diversidad y garantizar el acceso para todos.

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¿Qué estudia principalmente el conductismo?

¿Qué afirma el aprendizaje significativo de Ausubel?

¿Qué distingue al cognitivismo?

¿Qué propone la educación por competencias?

¿Qué plantea el enfoque basado en proyectos (ABP)?

¿Qué propone la teoría sociocultural de Vygotsky?

¿Qué describe el aprendizaje basado en problemas (ABP)?

En el aprendizaje significativo, ¿qué papel juega el afecto?

¿Qué busca la educación inclusiva?