Evaluación educativa: Autores y enfoques

Froggy Jumps

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Conceptos clave

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YANINA ELIZABETH GONZALEZ MINA

Ecuador

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Evaluación educativa: Autores y enfoques


Froggy Jumps Evaluación educativa: Autores y enfoquesOnline version Conceptos clave by YANINA ELIZABETH GONZALEZ MINA 1 ¿Qué autor define la evaluación educativa como un proceso sistemático para determinar en qué medida se han alcanzado los objetivos planteados en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Tyler, 1949)? a Bloom (1956). b Scriven (1967). c Tyler (1949). 2 ¿Qué autor describe las características de la evaluación educativa, incluyendo la medición del logro y la retroalimentación para mejorar el proceso educativo? a Tyler (1949). b Stufflebeam (2003). c Scriven (1967). 3 ¿Qué autor afirma que entre las funciones de la evaluación educativa se destacan la consideración de múltiples fuentes de evidencia para una visión completa? a Stufflebeam (2003). b Santos-Hermosa (2016). c Bloom (1956). 4 ¿Qué autor sostiene que la evaluación formativa se enfoca en ofrecer retroalimentación continua durante el aprendizaje para mejorar el rendimiento? a Scriven (1967). b Stufflebeam (2003). c Tyler (1949). 5 ¿Qué autor definió la evaluación sumativa como realizada al final de una etapa de aprendizaje para medir el logro de objetivos? a Tyler (1949). b Santos-Hermosa (2016). c Bloom (1956). 6 ¿Qué autor se asocia a la evaluación diagnóstica para identificar fortalezas y debilidades al inicio del proceso educativo? a Tyler (1949). b Bloom (1956). c Stufflebeam (2003). 7 ¿Qué autor afirma que la evaluación en entornos digitales permite personalizar el aprendizaje y proporcionar retroalimentación instantánea? a Santos-Hermosa (2016). b Tyler (1949). c Stufflebeam (2003). 8 ¿Qué autor indica que en entornos digitales la evaluación puede recopilar datos en tiempo real para monitorear el progreso de los estudiantes? a Tyler (1949). b Bloom (1956). c Stufflebeam (2003). 9 ¿Qué autor propone que la evaluación en entornos digitales fomenta un aprendizaje más interactivo y colaborativo? a Stufflebeam (2003). b Santos-Hermosa (2016). c Tyler (1949).

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by YANINA ELIZABETH GONZALEZ MINA

¿Qué autor define la evaluación educativa como un proceso sistemático para determinar en qué medida se han alcanzado los objetivos planteados en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Tyler, 1949)?

¿Qué autor describe las características de la evaluación educativa, incluyendo la medición del logro y la retroalimentación para mejorar el proceso educativo?

¿Qué autor afirma que entre las funciones de la evaluación educativa se destacan la consideración de múltiples fuentes de evidencia para una visión completa?

¿Qué autor sostiene que la evaluación formativa se enfoca en ofrecer retroalimentación continua durante el aprendizaje para mejorar el rendimiento?

¿Qué autor definió la evaluación sumativa como realizada al final de una etapa de aprendizaje para medir el logro de objetivos?

¿Qué autor se asocia a la evaluación diagnóstica para identificar fortalezas y debilidades al inicio del proceso educativo?

¿Qué autor afirma que la evaluación en entornos digitales permite personalizar el aprendizaje y proporcionar retroalimentación instantánea?

¿Qué autor indica que en entornos digitales la evaluación puede recopilar datos en tiempo real para monitorear el progreso de los estudiantes?

¿Qué autor propone que la evaluación en entornos digitales fomenta un aprendizaje más interactivo y colaborativo?