Новое воспитание: педагоги и школа

Froggy Jumps

Played 0

Create copy

About this activity

Образовательные парадигмы

Created by

Ulyana

Belarus

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(89)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(258)

joc despre pizza

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Новое воспитание: педагоги и школа


Froggy Jumps Новое воспитание: педагоги и школаOnline version Образовательные парадигмы by Ulyana 1 Что, согласно определению «нового воспитания», является главным педагогическим сдвигом по сравнению с традиционной школой? a Увеличение количества уроков по естественным наукам b Переход от авторитарной школы к школе свободного развития активной личности c Замена всех учителей на психологов 2 В чём суть «коперниканского переворота» в педагогике, предложенного Э. Клапаредом? a Центром образовательной вселенной становится ребёнок с его потребностями и стадиями развития b Учитель становится главной фигурой, определяющей содержание обучения c Школа должна копировать устройство Солнечной системы 3 Какой принцип лежит в основе «функционального воспитания» Клапареда? a Знания должны заучиваться механически для тренировки памяти b Обучение полезно только тому, что имеет ценность для реальной жизни ребёнка сейчас c Функциональным считается воспитание, основанное исключительно на наказаниях 4 Кто из реформаторов сформулировал законы «активной школы» и выделил три врождённых инстинкта ребёнка (исследовательский, игровой, социальный)? a Адольф Ферьер b Герман Литц c Густав Винекен 5 Что из перечисленного НЕ является критикой традиционной школы со стороны реформаторов начала XX века? a Строгая дисциплина и высокие требования к поведению на уроках b Вербализм (бесконечное говорение учителя вместо действий ученика) c Отрыв от жизни и игнорирование детской природы 6 Какой принцип был реализован Густавом Винекеном в «Свободной школьной общине Виккерсдорф»? a Самоуправление учеников, общее собрание и суд чести b Полный запрет любой физической активности на переменах c Обучение исключительно мальчиков по программе элитных пансионов 7 Чем «Сельские воспитательные дома» Германа Литца принципиально отличались от идей Винекена? a Литц требовал городского расположения школ, а Винекен — сельского b Литц запрещал спорт, а Винекен делал его основой c Литц строил патриархальную общину с уважением к авторитету, а Винекен — демократическую 8 Какое ограничение «нового воспитания» признавали даже его сторонники для массовой школы? a Методы требовали малых классов, высококвалифицированных учителей-энтузиастов b Полная несовместимость с любой умственной деятельностью c Обязательное требование носить детей в школы только верхом на лошадях 9 Какая современная педагогическая система является прямой наследницей идеи «обучения через действие» и проектного метода, выросшей из «нового воспитания» a Система строгого поурочного планирования b Проектное обучение (Дьюи, Килпатрик) c Система «зубрёжки» (репетиция материала до автоматизма) 10 Какая идея лучше всего отражает формулу «нового воспитания»? a Не «ребёнок для школы», а «школа для ребёнка» b Дитя должно молчать, когда говорит взрослый c Знания ради знаний — высшая ценность

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Новое воспитание: педагоги и школа

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Новое воспитание: педагоги и школаOnline version

by Ulyana

Что, согласно определению «нового воспитания», является главным педагогическим сдвигом по сравнению с традиционной школой?

В чём суть «коперниканского переворота» в педагогике, предложенного Э. Клапаредом?

Какой принцип лежит в основе «функционального воспитания» Клапареда?

Кто из реформаторов сформулировал законы «активной школы» и выделил три врождённых инстинкта ребёнка (исследовательский, игровой, социальный)?

Что из перечисленного НЕ является критикой традиционной школы со стороны реформаторов начала XX века?

Какой принцип был реализован Густавом Винекеном в «Свободной школьной общине Виккерсдорф»?

Чем «Сельские воспитательные дома» Германа Литца принципиально отличались от идей Винекена?

Какое ограничение «нового воспитания» признавали даже его сторонники для массовой школы?

Какая современная педагогическая система является прямой наследницей идеи «обучения через действие» и проектного метода, выросшей из «нового воспитания»

Какая идея лучше всего отражает формулу «нового воспитания»?