Misión Higiene en el Mercado

Froggy Jumps

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Quiz sobre higiene y salud

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Tito Jhampool Loza Saldarriaga

Ecuador

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Tannia Guevara May 22, 2026	% 100	01:10
2	Tito Jhampool Loza Saldarriaga May 18, 2026	% 80	01:05

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Froggy Jumps Misión Higiene en el MercadoOnline version Quiz sobre higiene y salud by Tito Jhampool Loza Saldarriaga 1 Pregunta 1: Imagina que eres docente de Ciencias Naturales en el subnivel Elemental. Debes enseñar la destreza CN.2.2.5 sobre normas de higiene y manejo de alimentos. Según el currículo 2025, ¿cuál es la mejor actividad? a D) Repetir en coro las normas después del docente. b B) Visitar un mercado local, observar el manejo de alimentos y predecir consecuencias de un mal mane c A) Memorizar diez normas de higiene y escribirlas en el cuaderno. 2 Pregunta 2: ¿Cuál es el rol del estudiante en el currículo 2025? a C) Protagonista activo. b A) Receptor pasivo. c B) Aprendiz autónomo. 3 Pregunta 3: ¿Qué competencia del currículo 2025 se desarrolla principalmente cuando los estudiantes reflexionan sobre cómo se sienten al comer comida saludable versus comida chatarra? a D) Competencia socioemocional. b A) Competencia comunicacional. c B) Competencia matemática. 4 Pregunta 4: La destreza CN.2.2.7 del currículo 2025 habla de alimentación saludable y sostenible. ¿Qué inserción curricular está directamente relacionada con esta destreza? a A) Educación Cívica. b B) Educación para la Seguridad Vial. c C) Educación para el Desarrollo Sostenible. 5 Pregunta 5: El código CN.2.2.5 en 2016 solo pedía "identificar y aplicar normas de higiene". En 2025 añade "predecir consecuencias si no se las cumple". ¿Qué representa este cambio? a C) La eliminación de las normas de higiene como contenido importante. b B) La incorporación de pensamiento crítico y competencia socioemocional. c A) Un simple cambio de nombre sin importancia.

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Pregunta 1: Imagina que eres docente de Ciencias Naturales en el subnivel Elemental. Debes enseñar la destreza CN.2.2.5 sobre normas de higiene y manejo de alimentos. Según el currículo 2025, ¿cuál es la mejor actividad?

D) Repetir en coro las normas después del docente.

B) Visitar un mercado local, observar el manejo de alimentos y predecir consecuencias de un mal mane

A) Memorizar diez normas de higiene y escribirlas en el cuaderno.

Pregunta 2: ¿Cuál es el rol del estudiante en el currículo 2025?

C) Protagonista activo.

A) Receptor pasivo.

B) Aprendiz autónomo.

Pregunta 3: ¿Qué competencia del currículo 2025 se desarrolla principalmente cuando los estudiantes reflexionan sobre cómo se sienten al comer comida saludable versus comida chatarra?

D) Competencia socioemocional.

A) Competencia comunicacional.

B) Competencia matemática.

Pregunta 4: La destreza CN.2.2.7 del currículo 2025 habla de alimentación saludable y sostenible. ¿Qué inserción curricular está directamente relacionada con esta destreza?

A) Educación Cívica.

B) Educación para la Seguridad Vial.

C) Educación para el Desarrollo Sostenible.

Pregunta 5: El código CN.2.2.5 en 2016 solo pedía "identificar y aplicar normas de higiene". En 2025 añade "predecir consecuencias si no se las cumple". ¿Qué representa este cambio?

C) La eliminación de las normas de higiene como contenido importante.

B) La incorporación de pensamiento crítico y competencia socioemocional.

A) Un simple cambio de nombre sin importancia.

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Pregunta 1: Imagina que eres docente de Ciencias Naturales en el subnivel Elemental. Debes enseñar la destreza CN.2.2.5 sobre normas de higiene y manejo de alimentos. Según el currículo 2025, ¿cuál es la mejor actividad?

Pregunta 2: ¿Cuál es el rol del estudiante en el currículo 2025?

Pregunta 3: ¿Qué competencia del currículo 2025 se desarrolla principalmente cuando los estudiantes reflexionan sobre cómo se sienten al comer comida saludable versus comida chatarra?

Pregunta 4: La destreza CN.2.2.7 del currículo 2025 habla de alimentación saludable y sostenible. ¿Qué inserción curricular está directamente relacionada con esta destreza?

Pregunta 5: El código CN.2.2.5 en 2016 solo pedía "identificar y aplicar normas de higiene". En 2025 añade "predecir consecuencias si no se las cumple". ¿Qué representa este cambio?

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