Habilidades del Pensamiento: Procesos Cognitivos

Crossword Puzzle

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Vocabulario de procesos cognitivos

Created by

Beatriz Carbajal Avalos

Mexico

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Mitzi May 21, 2026	% 100	02:05

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Crossword Puzzle Habilidades del Pensamiento: Procesos CognitivosOnline version Vocabulario de procesos cognitivos by Beatriz Carbajal Avalos 1 Proceso: Atención dirigida a los estímulos del entorno mediante los sentidos. Características: Requiere concentración. Puede ser activa (buscada) o pasiva (recibida). Base para todas las demás habilidades cognitivas. Ejemplo: Observar el comportamien 2 Proceso: Establecimiento de semejanzas y diferencias entre elementos. Características: Implica análisis detallado. Puede ser cualitativa o cuantitativa. Favorece decisiones fundamentadas. Ejemplo: Comparar dos métodos de estudio para saber cuál es má 3 Proceso: Agrupamiento de elementos con base en criterios comunes. Características: Organiza información. Facilita el acceso mental a los datos. Mejora la memoria y comprensión. Ejemplo: Clasificar enfermedades según su origen (viral, bacteriana, gené 4 Proceso: Detallar las características de un objeto o situación, oralmente o por escrito. Características: Precisión y claridad. Utiliza adjetivos, datos y comparaciones. Útil para compartir información. Ejemplo: Describir una escena de una novela con 5 Proceso: Establecimiento de vínculos o conexiones entre ideas, hechos o conceptos. Características: Puede mostrar causa-efecto, parte-todo, o correlación. Fundamental en el razonamiento complejo. Ejemplo: Relacionar el consumo de azúcar con problemas 6 Proceso: Ordenamiento lógico o cronológico de eventos o pasos. Características: Organiza procesos. Facilita el seguimiento de instrucciones. Implica lógica y temporalidad. Ejemplo: Ordenar las etapas del método científico. 7 Proceso: Descomposición de un todo en sus partes para entender su estructura. Características: Requiere profundidad. Permite detectar errores, inconsistencias o fortalezas. Ejemplo: Analizar los argumentos de un ensayo para evaluar su coherencia. 8 Proceso: Integración de partes para formar un nuevo conjunto con sentido. Características: Implica creatividad y comprensión global. Construye conocimiento nuevo. Ejemplo: Elaborar una conclusión general después de leer varios textos. 9 Proceso: Deducción de información no explícita a partir de indicios o datos. Características: Requiere lógica. Apoya la lectura crítica y la comprensión profunda. Ejemplo: Inferir que alguien está molesto por su tono de voz y postura. 10 Proceso: Valoración crítica de la calidad, validez o utilidad de algo. Características: Exige criterios definidos. Implica juicio objetivo. Ejemplo: Evaluar si una página web es confiable para un trabajo académico. 6 4 1 5 10 3 2 9 8 7

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Proceso: Atención dirigida a los estímulos del entorno mediante los sentidos. Características: Requiere concentración. Puede ser activa (buscada) o pasiva (recibida). Base para todas las demás habilidades cognitivas. Ejemplo: Observar el comportamien

Proceso: Establecimiento de semejanzas y diferencias entre elementos. Características: Implica análisis detallado. Puede ser cualitativa o cuantitativa. Favorece decisiones fundamentadas. Ejemplo: Comparar dos métodos de estudio para saber cuál es má

Proceso: Agrupamiento de elementos con base en criterios comunes. Características: Organiza información. Facilita el acceso mental a los datos. Mejora la memoria y comprensión. Ejemplo: Clasificar enfermedades según su origen (viral, bacteriana, gené

Proceso: Detallar las características de un objeto o situación, oralmente o por escrito. Características: Precisión y claridad. Utiliza adjetivos, datos y comparaciones. Útil para compartir información. Ejemplo: Describir una escena de una novela con

Proceso: Establecimiento de vínculos o conexiones entre ideas, hechos o conceptos. Características: Puede mostrar causa-efecto, parte-todo, o correlación. Fundamental en el razonamiento complejo. Ejemplo: Relacionar el consumo de azúcar con problemas

Proceso: Ordenamiento lógico o cronológico de eventos o pasos. Características: Organiza procesos. Facilita el seguimiento de instrucciones. Implica lógica y temporalidad. Ejemplo: Ordenar las etapas del método científico.

Proceso: Descomposición de un todo en sus partes para entender su estructura. Características: Requiere profundidad. Permite detectar errores, inconsistencias o fortalezas. Ejemplo: Analizar los argumentos de un ensayo para evaluar su coherencia.

Proceso: Integración de partes para formar un nuevo conjunto con sentido. Características: Implica creatividad y comprensión global. Construye conocimiento nuevo. Ejemplo: Elaborar una conclusión general después de leer varios textos.

Proceso: Deducción de información no explícita a partir de indicios o datos. Características: Requiere lógica. Apoya la lectura crítica y la comprensión profunda. Ejemplo: Inferir que alguien está molesto por su tono de voz y postura.

Proceso: Valoración crítica de la calidad, validez o utilidad de algo. Características: Exige criterios definidos. Implica juicio objetivo. Ejemplo: Evaluar si una página web es confiable para un trabajo académico.

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Proceso: Atención dirigida a los estímulos del entorno mediante los sentidos. Características: Requiere concentración. Puede ser activa (buscada) o pasiva (recibida). Base para todas las demás habilidades cognitivas. Ejemplo: Observar el comportamien

Proceso: Establecimiento de semejanzas y diferencias entre elementos. Características: Implica análisis detallado. Puede ser cualitativa o cuantitativa. Favorece decisiones fundamentadas. Ejemplo: Comparar dos métodos de estudio para saber cuál es má

Proceso: Agrupamiento de elementos con base en criterios comunes. Características: Organiza información. Facilita el acceso mental a los datos. Mejora la memoria y comprensión. Ejemplo: Clasificar enfermedades según su origen (viral, bacteriana, gené

Proceso: Detallar las características de un objeto o situación, oralmente o por escrito. Características: Precisión y claridad. Utiliza adjetivos, datos y comparaciones. Útil para compartir información. Ejemplo: Describir una escena de una novela con

Proceso: Establecimiento de vínculos o conexiones entre ideas, hechos o conceptos. Características: Puede mostrar causa-efecto, parte-todo, o correlación. Fundamental en el razonamiento complejo. Ejemplo: Relacionar el consumo de azúcar con problemas

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Proceso: Integración de partes para formar un nuevo conjunto con sentido. Características: Implica creatividad y comprensión global. Construye conocimiento nuevo. Ejemplo: Elaborar una conclusión general después de leer varios textos.

Proceso: Deducción de información no explícita a partir de indicios o datos. Características: Requiere lógica. Apoya la lectura crítica y la comprensión profunda. Ejemplo: Inferir que alguien está molesto por su tono de voz y postura.

Proceso: Valoración crítica de la calidad, validez o utilidad de algo. Características: Exige criterios definidos. Implica juicio objetivo. Ejemplo: Evaluar si una página web es confiable para un trabajo académico.

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