Froggy Jumps
Repaso de las UT 4, 5 y 6
1
Aunque la ranita tiene buena ocupabilidad, el seguimiento sigue siendo útil porque:
2
¿Por qué el itinerario de orientación requiere normalmente menos intervención?
3
La ranita tiene buena ocupabilidad y únicamente busca información concreta sobre cursos y bolsas de empleo de la charca.¿Qué tipo de itinerario sería el más adecuado?
4
Sapo menudea (vende droga a baja escala) y acuda a tu servicio de inserción laboral obligado por su padre quien no conoce esta situación. La intervención con Sapo muy posiblmente resulte complicada porque:
5
Sapo es amigo de la tortuga Luga, él asegura que quiere trabajar, pero nunca acude a entrevistas y obtiene ingresos cazando insectos de manera informal en la charca. ¿Qué situación refleja mejor este caso?
6
El objetivo principal del acompañamiento de la casa al trabajo es:
7
La tortuga Luga consigue finalmente empleo en otra zona de la charca, pero tiene dificultades para llegar puntualmente porque no sabe organizar desplazamientos ni horarios. ¿Qué intervención sería la más adecuada inicialmente?
8
El preparador propone actividades teatralizadas y juegos de roles donde el señor folelé debe responder con calma a clientes enfadados. ¿Qué finalidad tiene principalmente esta técnica?
9
En una dinámica grupal, el señor folelé interrumpe continuamente, no escucha y utiliza un tono despectivo. ¿Qué área concreta presenta más dificultades?
10
El señor folelé tiene experiencia laboral y buenas habilidades técnicas, pero suele discutir con otras ranas y responder agresivamente cuando recibe críticas. ¿Qué habilidad sociolaboral necesita reforzar principalmente Bruno?
11
Tras varias semanas, la ranita empieza a participar más en las dinámicas grupales y coopera con otras ranas para resolver problemas dentro de la charca. ¿Qué competencia transversal está desarrollando especialmente?
12
El preparador propone a la ranita una actividad donde debe identificar pequeños logros personales conseguidos durante la semana. ¿Qué objetivo tiene principalmente esta dinámica?
13
Durante las sesiones, la ranita afirma constantemente: “Seguro que fracasaré otra vez”. ¿Qué aspecto debería trabajarse prioritariamente?
14
La ranita comenta que nunca ha utilizado páginas corporativas, grupos profesionales ni recursos del SEPE.¿Qué necesidad presenta principalmente?
15
Ranita lleva tiempo desempleada, desmotivada y desconoce los recursos. Cuando su preparador le explica el servicio y sus deberes en el itinerario, realiza la:
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Según Schalock y Verdugo, que Salamandra mantenga su empleo mejora alguna dimensión clave además del sueldo:
17
Ranita responde adecuadamente en role-playing, pero no detecta ironías, cambios de tono o doble sentidos. ¿ Qué déficit describe mejor la situación?
18
Folelé planifica bien , pero se bloquea ante imprevistos y no sabe reajustar su agenda. ¿Qué habilidades le ha fallado?
19
Salamandra mejora técnicamente, pero su estado de ánimo y de salud empeora ¿Qué ajuste es más adecuado?
20
Ranita rechaza ofertas laborales porque teme perder una ayuda económica, pero insiste en que quiere trabajar. ¿Qué tipo de resistencia es más probable?
21
Salamandra presenta insomnio, crisis de ansiedad y dificultades para mantener rutinas diarias, ¿Qué criterios técnicos justifica una derivación a salud mental?
22
En la entrevista inicial, Ranita mantiene un discurso seguro , pero sus ejemplos laborales vagos, contradictorios y no coinciden con su historial ¿Qué indicador técnico describe mejor la discrepancia?
23
Folelé firma el contrato, pero solo cumple tareas que no implican interacción con terceros, ¿Qué análisis es más preciso?
24
Gustavo el sapo ha pasado del modelo "Entrenar y colocar" al "Colocar y entrenar". ¿Qué ventaja fundamental tiene esto?
25
Para que la asociación de Isabel la libélula sea sólida frente a las crisis, ¿qué estrategia se recomienda?
26
Ranita trabaja en un CEE (85% discapacidad), mientras que la culebra Benito está en una constructora con cuota del 2%. ¿Cómo se clasifican sus empleos?
27
Folelé nota que en las ofertas de trabajo piden muchas habilidades blandas ("soft skills"). ¿Por qué estas habilidades son tan importantes ahora?
28
Salamandra tiene cargas familiares pesadas y evita acudir a las formaciones diciendo que "no le da la vida". ¿Cómo explicamos técnicamente su conducta?
29
En un juego de roles, Gustavo, el sapo, simula que un cliente le insulta y él acaba gritando también. ¿Para qué nos sirve este ejercicio con él?
30
En una sesión sobre "Las 4 P", Isabel la libélula es incapaz de rellenar el apartado de "Propósito". ¿Qué debilidad estamos detectando?
31
Usted organiza una salida grupal con Folelé, que acaba de llegar al país, para visitar el mercado y correos. ¿Por qué es idónea esta actividad?
32
Durante un taller grupal con Ranita y Gustavo el sapo, estos se quejan de que las dinámicas de grupo son "juegos de niños". ¿Qué principio se está tensionando?
33
La culebra tiene muy poca paciencia y quiere ir a una entrevista de trabajo sin haberse preparado nada. ¿Cuál es el mayor peligro de que vaya así?
34
Salamandra quiere ser programadora informática pero no tiene estudios ni sabe usar un ordenador, y se niega a escuchar otras opciones. ¿Qué debe hacer el técnico?
35
Con Isabel la libélula, en lugar de pasar un test largo el primer día, decidimos usar el ciclo de "entrevista-análisis-devolución". ¿Cuál es el objetivo principal?
36
Gustavo el sapo, llega con la autoestima muy dañada tras ser despedido de cinco trabajos seguidos. En la fase de acogida, ¿cuál es su función principal como profesional?
37
Ranita acude a su cita muy ansiosa y le pregunta constantemente a su integradora: "¿Pero qué día exacto voy a empezar a trabajar?". Según los fundamentos del proceso, ¿cómo debería actuar usted?
38
Ranita, que estudia el CFGS de Integración Social, está encantada con la metodología de "Empleo acompañado" y quiere viajar al origen del mismo. Se ha comprado por internet una máquina que genera bucles espacio-temporales. ¿A dónde debería viajar?
39
El primo de Salamandra acaba de salir de la cárcel, de la segunda condena. Esta vez parece que va a dejar el menudeo pero no encuentra trabajo. Es joven, ágil e inteligente salvo para tomar decisiones honradas. ¿Qué recurso de ISL podría serle útil?
40
Libe a ido a ver a su prima Fole que vive en las lagunas de Erjos, en Tenerife. En la zona ha visto una planta de reciclaje donde ponía "Empresa asociada a AIDECAN" ¿Qué crees que habrá pensado Sapito que no ha tenido la suerte de estudiar ITK/ISL?
41
El primo de Salamandra lleva más de dos años trabajando en una empresa de inserción y se ha alejado cada vez más del mundillo de las drogas. Evoluciona muy bien ¿Cómo debería ser su futuro laboral próximo?
43
Ranita acude a su primera cita con una actitud muy pesimista, mencionando que ha fracasado en todos sus intentos anteriores por encontrar empleo. Según la fase de acogida, ¿cuál debería ser su prioridad inmediata?
44
Folelé consigue memorizar perfectamente las tareas del nenúfar donde trabaja, pero evita relacionarse con el resto de ranas del estanque. ¿Qué aspecto debería reforzarse especialmente?
45
Ranita (que tiene muy poca autonomía) tarda mucho y le da un poco de miedo ir en la guagua al nenúfar empresarial porque nunca había utilizado el transporte público sola. ¿En IBR / ISL qué intervención sería más adecuada al inicio?
46
En la empresa del estanque, varias ranas pierden tiempo haciendo pequeñas tareas dispersas. El preparador laboral propone crear un nuevo puesto para Ranita reuniendo esas funciones. Esto sería:
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Folelé afirma constantemente que “da igual esforzarse porque ninguna rana sale adelante”, tambien que el trabajo "siempre se lo dan a quienes tienen discapacidad, o a mujeres ¡o a inmigrantes!". Esta visión podría relacionarse con:
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Ranita participa en un programa de empleo con apoyo, y empieza a trabajar en un nenúfar nuevo. Otra compañera se ofrece voluntariamente a enseñarle rutinas y presentarle al resto del estanque. Esa figura sería:
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Una rana preparadora propone modificar el horario de Folelé porque ciertos tratamientos médicos le generan fatiga. Esto es un ejemplo de:
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Ranita participa en dinámicas grupales donde las ranas practican entrevistas ficticias y resolución de conflictos laborales. ¿En qué fase del aprendizaje estaría principalmente?
51
Cuando decimos que un indicador de resultados debe ser "razonable en términos de coste de recogida de datos y del calendario". ¿A qué nos referimos?
52
Nuestra entidad ha gastado 15.000€ en un taller y solo se ha insertado una persona. Pareto se tiraría de los pelos porque hemos tenido poca...
53
Como integradoras sociales, estamos asesorando a Ranita y sus amigos y amigas para que graben su propio videocurrículum. Respecto a la duración del vídeo, ¿qué consejo les darías para mantener la atención del reclutador?
54
Salamandra ha sido citada para una entrevista para un puesto de personal de limpieza. Siguiendo los consejos sobre el cuidado del aspecto y los prejuicios en la selección, ¿cuál sería la imagen más adecuada según los estándares del sector?
55
Carlos, muy amigo de Ranita, tiene un currículum con poca formación y periodos de inactividad. Le sugieres utilizar el modelo de "Currículum en 3D" para destacar sus posibilidades. ¿Qué tres elementos principales debe integrar este modelo?
56
Un usuario quiere iniciar una conversación y caer bien a un empleador potencial en una feria de empleo y busca una respuesta elaborada, no un simple "sí" o "no". ¿Qué estrategia conversacional debería utilizar preferentemente?
57
Trabajas con un joven inmigrante que desconoce dónde están las oficinas de empleo o cómo usar el transporte público de la ciudad. ¿Qué tipo de actividad de autonomía realizarías con él?
58
Una mujer que afirma que "no tiene tiempo para buscar empleo" debido a cargas familiares. Optamos por una herramienta para que identifique acciones inútiles que no le aportan nada y trate de integrar la búsqueda de empleo en su horario. Esto es:
59
Un usuario ha aprendido la teoría sobre cómo responder en una entrevista y ha practicado en el aula. En sus primeras entrevistas reales, se esfuerza por aplicar lo aprendido ¿En qué fase de la secuencia de aprendizaje se encuentra?
60
Gustavo falta a varias citas de seguimiento de nuestra entidad. Tras investigar, sospechamos que está trabajando "en negro" para no perder una ayuda económica que recibe. ¿Cómo se define técnicamente esta situación?
61
Como integradoras sociales observamos que un candidato tiene excelentes conocimientos técnicos (manejo de software), pero tiene dificultades para comunicarse con sus compañeros y trabajar en equipo. ¿Qué necesita trabajar este usuario?
62
Un usuario llega al servicio de inserción en una situación de extrema vulnerabilidad, sin tener cubiertas sus necesidades básicas de alimentación y vivienda. ¿Qué tipo de itinerario es el más adecuado inicialmente?
63
Isabel, con dos hijos menores a su cargo, no dispone de vehículo propio ni carné de conducir. Al realizar el diagnóstico de empleabilidad, estos factores deben valorarse principalmente como:
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Durante la entrevista inicial, le pregunta: "¿Cuándo me van a dar el trabajo que me corresponde?". Como profesional, debes responder basándote en tu rol de:
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Ranita acude a su primera cita con una actitud muy pesimista, mencionando que ha fracasado en todos sus intentos anteriores por encontrar empleo. En la fase de acogida, ¿cuál debería ser su prioridad inmediata?
66
Ranita está revisando su progreso laboral; el Folelé explica que para evaluar bien deben participar ella, los profesionales y sus amigos cercanos. ¿Qué término técnico describe esta forma de evaluación en la que participa Ranita y otras?
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Ranita llega muy nerviosa a su primera reunión en la charca con la Salamandra orientadora. Según los apuntes, ¿cuántos minutos suele durar aproximadamente esta fase inicial de "Acogida y toma de contacto"?
68
Al final de su itinerario en la charca, Ranita se reúne con el técnico para ver sus logros, pero también han invitado a sus hermanos renacuajos y a su madre para que opinen sobre los avances. ¿Cómo se denomina técnicamente este enfoque evaluativo?
69
El sapo Curro, amigo de Ranita, ha dejado de ir a tutorías y se niega sistemáticamente a cumplir lo prometido en su contrato. El servicio decide cerrar la intervención. ¿Cómo se registra esto de forma?
70
Un cangrejo de la charca ha tenido una trayectoria laboral muy dispersa, con trabajos inconexos y periodos de inactividad. ¿Qué modelo de currículum le recomendaría Ranita para resaltar sus competencias por encima del orden de las fechas?
71
Un pato que trabaja con la Salamandra se ofrece voluntariamente para supervisar las tareas de un animal con dificultades y ayudarle a integrarse. En empleo con apoyos, ¿qué nombre recibe esta importante persona con rol de ayuda?
72
La hormiga obrera tiene una empresa de inserción que gana mucho dinero; decide reinvertir el excedente para asegurar su solidez ante el invierno. Según las teorías de "la nueva economía", ¿qué estrategia está siguiendo la hormiga?
73
Una empresa de castores que construye diques en la charca tiene ya 60 trabajadores en plantilla. Según la normativa vigente, ¿qué cuota de reserva para animales con discapacidad debe cumplir si no aplica medidas alternativas?
74
El pez de la charca dice: "No iré a las entrevistas porque elegirán a alguien joven, que cobrará menos y les durará más". ¿Qué crees que es realmente esta justificación tan negativa?
75
Ranita aprendió que la estrcutura de "colocar y entrenar" fue una revolución total para los animales de la charca con más dificultades. ¿Cuál es el motivo fundamental por el que este modelo cambió tanto la inserción ocupacional?
76
Hay una empresa en la charca con una plantilla de 10 trabajadores y todos ellos tienen una discapacidad intelectual reconocida mayor del 33%. ¿Qué nombre técnico recibe esta empresa?
77
El folelé Isa tiene una entrevista para peón de albañilería; aunque tiene un traje de gala, la Salamandra aconseja usar ropa sencilla pero en buen estado y limpia. ¿En qué estándar técnico sobre la imagen se basa este consejo?
78
Un animal de la charca necesita acudir a terapia de grupo por unas semanas para tratar una adicción, pero sigue trabajando con su orientador en la búsqueda de empleo de forma coordinada. ¿Cómo se clasifica técnicamente esta derivación?
79
La Salamandra termina una entrevista inicial con Ranita. Cuando la ranita se va saltando, el profesional reflexiona sobre lo observado para proponer una estimación de la situación de partida. ¿Cómo se denomina esto de técnica?
80
Al evaluar el éxito de Ranita, el técnico de la charca analiza si el empleo conseguido se ajusta realmente a su nivel de estudios, experiencia y expectativas previas. ¿Qué variable específica de la evaluación está midiendo?
81
Salamandra tiene cargas familiares pesadas y evita venir a las formaciones diciendo que "no le da la vida". ¿Cómo explicamos técnicamente su conducta?
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