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AUTOEVALUACIÓN
Unidad 3. Fases del proceso de autoevaluación
Tema 1: Fases del proceso de Autoevaluación: Planear y Hacer
Nombre del recurso: La fase hacer en la implementación de un proceso de autoevaluación

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AUTOEVALUACIÓN Unidad 3. Fases del proceso de autoevaluación Tema 1: Fases del proceso de Autoevaluación: Planear y Hacer Nombre del recurso: La fase hacer en la implementación de un proceso de autoevaluación

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1

¿Qué actores interactúan en la fase Hacer?

2

¿Por qué es importante que se ejecute la reunión de apertura del proceso de Autoevaluación?

3

¿Cuál es el producto principal que se debe obtener en la fase Hacer al implementar un proceso de Autoevaluación?

Explicación

En la fase Hacer interactúan la Comisión de Evaluación Interna, grupos específicos (Comité de Evaluación Interna) y los grupos de interés, que supervisa el desarrollo del proceso de Autoevaluación conforme a lo planificado; los Comités de Evaluación Interna (grupos específicos), que analizan la información proporcionada por los grupos de interés, con la finalidad de consensuar la valoración de cada uno de los indicadores mediante los cuales se evalúa a la institución, carrera o programa de posgrado.

La reunión de apertura es un espacio del cual deberán participar las autoridades de la institución, los miembros de la Comisión de Evaluación Interna y de los Comités de Evaluación Interna, los responsables de los procesos a evaluar, así como profesores, estudiantes y otros que se consideren pertinentes, evidenciando el compromiso y la participación activa de la comunidad académica, principios esenciales que rigen la Autoevaluación.

El Informe Preliminar consolidará los resultados de la ejecución de la fase Hacer en el proceso de Autoevaluación. El Informe Preliminar constituye el producto del análisis de la información correspondiente a la institución, la carrera o el programa de posgrado; si bien debe ser conciso, también ha de ser significativo, es decir, debe reflejar con claridad el proceso seguido, describir las evidencias y demás elementos que fundamentan el diagnóstico del estado actual de los indicadores evaluados.

 
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