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Primer parcial - Desarrollo de Competencias

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Primer parcial - Desarrollo de Competencias

Froggy Jumps

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Mediante este juego se busca aprender de manera didáctica y divertida los conceptos vistos durante el primer parcial, octavo semestre de la materia de Desarrollo de Competencias.

Diseñado por Jaime Guerrero y Michelle Del Castillo.

Created by

Irma Michelle Del Castillo Sánchez
Irma Michelle Del Castillo Sánchez
Mexico

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Primer parcial - Desarrollo de Competencias
 

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Primer parcial - Desarrollo de CompetenciasOnline version

Mediante este juego se busca aprender de manera didáctica y divertida los conceptos vistos durante el primer parcial, octavo semestre de la materia de Desarrollo de Competencias. Diseñado por Jaime Guerrero y Michelle Del Castillo.

by Irma Michelle Del Castillo Sánchez
1

Definió la competencia como “referencia a las características de personalidad, convertidas en comportamientos, que generan un desempeño exitoso en un puesto de trabajo”

2

Tipos de personalidad intuitivos y racionales, conocidos por su racionalidad, imparcialidad y excelencia intelectual.

3

Tipos de personalidad Observador y Juzgador, conocidos por su practicidad y su enfoque en el orden, la seguridad y la estabilidad.

4

Es la capacidad, poder o facultad para ejercer una transformación sobre algo o para producir algo nuevo.

5

Se interpreta a partir de las relaciones interpersonales cercanas y de amistad.

6

Su texto Metafísica, Libro Quinto, XII, se caracteriza por definir la potencia como poder para ejercer una transformación en un objeto o una disposición para llegar a ser algo.

7

Propuso la teoría de las necesidades y los tipos de motivación.

8

Es la capacidad, aptitud o disposición para llegar a ser otra cosa o para recibir una nueva forma o determinación.

9

Tipos de personalidad intuitivo y emocional, conocidos por su empatía, habilidades diplomáticas e idealismo apasionado.

10

Propone la competencia lingüística como una construcción a priori, que orienta el aprendizaje de la lengua.

11

Esta es la necesidad de tener éxito y hacer las cosas mejor que los demás.

12

Autor del modelo SPEAKING.

13

Tipos de personalidad observadores y prospectivo, conocidos por su personalidad, ingenio y flexibilidad.

14

Esta es la necesidad de tener influencia o control sobre los demás o tener el reconocimiento de terceros.

15

¿A qué componente del modelo SPEAKING corresponde la pregunta: “¿Cómo van a abrir la conversación y cómo la cerrarán?”?

 
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