Educación y Sociedad XIX | Quiz

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Educación hasta finales del siglo XIX

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ALMEIDA ALVARADO ARELYS ASHLEY

Ecuador

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Educación y Sociedad XIX | Quiz


Froggy Jumps Educación y Sociedad XIX \| QuizOnline version Educación hasta finales del siglo XIX by ALMEIDA ALVARADO ARELYS ASHLEY 2 ¿Cómo era la educación hasta finales del siglo XIX? a Se centraba en el aprendizaje activo. b Era innovadora y participativa. c La educación era tradicional, rígida y basada en la memorización y la disciplina estricta. 3 ¿Cuál era el principal método de enseñanza? a Aprendizaje práctico y experimental. b La repetición y memorización de contenidos. c Uso intensivo de debates en clase. 4 ¿Cómo era la disciplina en las escuelas? a La disciplina era flexible y participativa. b Se fomentaba la libertad de expresión estudiantil. c La disciplina era severa y los estudiantes debían obedecer estrictamente las normas. 5 ¿Qué castigos se utilizaban en esa época? a Premios y recompensas por buen comportamiento. b Castigos físicos y sanciones para corregir el comportamiento. c Reparaciones y trabajos comunitarios. 6 ¿Qué papel tenía el maestro? a El maestro era un facilitador y socio del aprendizaje. b El maestro supervisaba solo la evaluación. c El maestro era la máxima autoridad del aula y transmitía conocimientos y normas de conducta. 7 ¿Cómo participaban los estudiantes en clase? a Los estudiantes participaban activamente en debates. b Los estudiantes tenían poca participación y debían escuchar y repetir lo enseñado. c Primaba el aprendizaje por proyectos. 8 ¿Qué materias eran las más importantes? a Religión, lectura, escritura y matemáticas básicas. b Educación física y artes. c Ciencias, tecnología y inglés. 9 ¿Qué influencia tenía la iglesia en la educación? a La iglesia no influía en la educación. b La iglesia promovía una educación secular total. c La iglesia controlaba muchas escuelas e influía en la enseñanza moral y religiosa. 10 ¿Por qué la religión era importante en la educación? a Por motivos puramente culturales sin influencia moral. b La iglesia buscaba formar estudiantes con valores cristianos y obediencia. c Para promover la libertad religiosa universal. 11 ¿Qué cambios comenzaron a surgir al finalizar el siglo XIX? a El desarrollo de una educación más pública, moderna y menos controlada por la iglesia. b Aumento de la disciplina física y castigos. c Más control de la Iglesia sobre el currículo. 12 ¿Quiénes tenían mayor acceso a la educación? a Solo la nobleza europea. b Principalmente las clases sociales altas y algunos sectores urbanos. c Todos por igual sin distinción social.

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¿Cómo era la educación hasta finales del siglo XIX?

¿Cuál era el principal método de enseñanza?

¿Cómo era la disciplina en las escuelas?

¿Qué castigos se utilizaban en esa época?

¿Qué papel tenía el maestro?

¿Cómo participaban los estudiantes en clase?

¿Qué materias eran las más importantes?

¿Qué influencia tenía la iglesia en la educación?

¿Por qué la religión era importante en la educación?

¿Qué cambios comenzaron a surgir al finalizar el siglo XIX?

¿Quiénes tenían mayor acceso a la educación?