Tema 2

Yes or No

Played 0

Create copy

About this activity

Currículo priorizado con énfasis en competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales

Created by

nicole anahi zambrano cedeño

Ecuador

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge


Tema 2Online version Currículo priorizado con énfasis en competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales by nicole anahi zambrano cedeño 1 El rol del estudiante en el Modelo Normativo consiste principalmente en escuchar de manera atenta, imitar, repetir y ejercitarse. Sí No 2 Dentro del Modelo Apropiativo, el error del alumno es visto como un síntoma de un obstáculo pedagógico o parte de la lógica de un proceso que sirve de base para construir el aprendizaje. Sí No 3 Organizar la búsqueda de soluciones, proponer situaciones con dificultades y guiar la validación del saber son funciones del profesor en el Modelo Apropiativo. Sí No 4 En el Modelo Incitativo, la actividad que realiza el estudiante tiene como finalidad principal la motivación, el descubrimiento y la expresión libre. Sí No 5 En el enfoque constructivista (Apropiativo), el error es considerado una falta grave que debe sancionarse de inmediato y de forma puramente cuantitativa. Sí No 6 El Modelo Apropiativo está centrado en la construcción del conocimiento por parte del alumno a partir de la resolución de problemas. Sí No 7 Según el cuadro comparativo de los modelos, el Modelo Incitativo destaca que el aprendizaje se logra a partir de la acción y la resolución de problemas. Sí No 8 En el Modelo Apropiativo o constructivista, el docente actúa como un dictador de contenidos cuya única función es entregar el saber terminado. Sí No 9 En el Modelo Normativo o pasivo, el centro de la enseñanza es el alumno y sus intereses particulares. Sí No 10 El Modelo Incitativo o activo se caracteriza por estar centrado en el contenido y en el saber ya elaborado por el docente. Sí No

Tema 2Online version

Currículo priorizado con énfasis en competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales

by nicole anahi zambrano cedeño

El rol del estudiante en el Modelo Normativo consiste principalmente en escuchar de manera atenta, imitar, repetir y ejercitarse.

Sí

Dentro del Modelo Apropiativo, el error del alumno es visto como un síntoma de un obstáculo pedagógico o parte de la lógica de un proceso que sirve de base para construir el aprendizaje.

Sí

Organizar la búsqueda de soluciones, proponer situaciones con dificultades y guiar la validación del saber son funciones del profesor en el Modelo Apropiativo.

Sí

En el Modelo Incitativo, la actividad que realiza el estudiante tiene como finalidad principal la motivación, el descubrimiento y la expresión libre.

Sí

En el enfoque constructivista (Apropiativo), el error es considerado una falta grave que debe sancionarse de inmediato y de forma puramente cuantitativa.

Sí

El Modelo Apropiativo está centrado en la construcción del conocimiento por parte del alumno a partir de la resolución de problemas.

Sí

Según el cuadro comparativo de los modelos, el Modelo Incitativo destaca que el aprendizaje se logra a partir de la acción y la resolución de problemas.

Sí

En el Modelo Apropiativo o constructivista, el docente actúa como un dictador de contenidos cuya única función es entregar el saber terminado.

Sí

En el Modelo Normativo o pasivo, el centro de la enseñanza es el alumno y sus intereses particulares.

Sí

El Modelo Incitativo o activo se caracteriza por estar centrado en el contenido y en el saber ya elaborado por el docente.

Sí

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Tema 2

Yes or No

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Yes or No

Adjective Checker

Yes or No

Grammys for best song/record

Yes or No

Is it created with Artificial Intelligence? - Complete game

Yes or No

Foot and Ankle Anatomy Quiz

Yes or No

Is it true?

Tema 2Online version

by nicole anahi zambrano cedeño

El rol del estudiante en el Modelo Normativo consiste principalmente en escuchar de manera atenta, imitar, repetir y ejercitarse.

Dentro del Modelo Apropiativo, el error del alumno es visto como un síntoma de un obstáculo pedagógico o parte de la lógica de un proceso que sirve de base para construir el aprendizaje.

Organizar la búsqueda de soluciones, proponer situaciones con dificultades y guiar la validación del saber son funciones del profesor en el Modelo Apropiativo.

En el Modelo Incitativo, la actividad que realiza el estudiante tiene como finalidad principal la motivación, el descubrimiento y la expresión libre.

En el enfoque constructivista (Apropiativo), el error es considerado una falta grave que debe sancionarse de inmediato y de forma puramente cuantitativa.

El Modelo Apropiativo está centrado en la construcción del conocimiento por parte del alumno a partir de la resolución de problemas.

Según el cuadro comparativo de los modelos, el Modelo Incitativo destaca que el aprendizaje se logra a partir de la acción y la resolución de problemas.

En el Modelo Apropiativo o constructivista, el docente actúa como un dictador de contenidos cuya única función es entregar el saber terminado.

En el Modelo Normativo o pasivo, el centro de la enseñanza es el alumno y sus intereses particulares.

El Modelo Incitativo o activo se caracteriza por estar centrado en el contenido y en el saber ya elaborado por el docente.

		%
	Anonymous	%
		%
		%