Froggy Jumps
Repaso de las UT 4, 5 y 6 de IBR / ISL
1
Una empresa contrata temporalmente a personas en riesgo de exclusión social para facilitar su acceso al mercado laboral ordinario. ¿Qué tipo de recurso es?
2
Además de un apoyo intenso en el proceso ¿Cuál es la estructur de la metodología del empleo con apoyo?
3
Ranita observó que algunos animales de la charca avanzaban más rápido en su itinerario laboral . La salamandra propuso que todos hicieran las mismas actividades. Ranita no estaba de acuerdo. ¿Qué principio de los itinerarios personalizados defendía?
4
Durante la primera entrevista, la madre de Ranita explicó a un folelé que la orientadora no iba a “conseguirle” un empleo directamente. El objetivo era otro. ¿Cuál de estas opciones refleja mejor esa idea?
5
La culebra preparó un itinerario "ideal" para todas las ranas desempleadas de la charca, estableciendo plazos exactos para cada objetivo. El padre de Ranita le recordó una característica importante de los itinerarios de inserción. ¿Cuál era?
6
Una salamandra tenía grandes conocimientos técnicos, pero constantemente discutía con sus compañeros y rechazaba cualquier trabajo en grupo. Aunque era eficiente, tenía dificultades para mantener el empleo. ¿Qué explica mejor esta situación?
7
Ranita observó que algunos animales de la charca habían dejado de buscar empleo tras acumular muchos fracasos. Por eso decidió trabajar habilidades sociolaborales con ellos. ¿Qué finalidad profunda tiene esta intervención?
8
El padre de Ranita pidió a varios animales que identificaran sus “ladrones de tiempo”. ¿Qué aprendizaje pretende favorecer esta actividad?
9
Un folelé recién llegado y con discapacidad intelectual, no sabía cómo desplazarse hasta su nuevo empleo. Ranita lo acompañó para enseñarle recorridos y referencias espaciales. ¿Qué habilidades estaba reforzando principalmente?
10
La salamandra practicó con Ranita una dinámica donde un cliente imaginario protestaba de forma agresiva. Aunque la situación resultaba incómoda, Ranita debía responder sin alterarse demasiado. ¿Qué objetivo tiene este tipo de entrenamiento?
11
En la charca, algunos animales utilizaban expresiones ofensivas de forma habitual y ni eran conscientes de ello. Por eso el padre de Ranita propuso sustituir insultos por palabras extremadamente formales y exageradas. ¿Qué buscaba con esa actividad?
12
Una rana joven evitaba pedir ayuda porque creía que hacerlo demostraba incapacidad. La madre de Ranita, que sabe mucho e incluso le habló de un tal Thorndike, le explicó que reconocer límites también forma parte del autogobierno. ¿Por qué?
13
Ranita escuchó que el empleo con apoyo no se limita a encontrar un puesto de trabajo, sino que también incluye acompañamiento posterior. ¿Qué diferencia mejor este modelo de otras formas de inserción?
14
La salamandra empezó a trabajar en una empresa de inserción (con lo que ello supone de clientes, horarios... normalizados) además de la supervisión. ¿Por qué este modelo puede favorecer la inserción posterior?
15
Un preparador laboral insistía en que una rana, como tenía discapacidad intelectual, debía entrar en empleo con apoyo aunque ella prefería otro camino. ¿Por qué crees que Ranita pensaba que aquello no era correcto?
16
Mientras analizaba una empresa de jardinería acuática, la culebra descubrió que había pequeñas tareas que nadie realizaba porque estaban repartidas entre varios trabajadores. Entonces pensó en crear un nuevo puesto adaptado. ¿Qué demuestra esta idea?
17
Ranita defendía que el empleo con apoyo podría favorecer una inclusión más real que otros modelos exclusivamente protegidos. ¿Qué argumento encaja mejor con esa idea?
18
Pedro comienza un itinerario de empleo con apoyo porque su madre insistió, aunque él no está convencido. Según la metodología estudiada, ¿qué debería priorizar el profesional de ISL?
19
En una entrevista inicial de empleo con apoyo, la profesional entrega a Lucía documentos adaptados con frases simples y lenguaje claro para asegurar su comprensión. ¿Qué estrategia de comunicación está utilizando?
20
En una sesión de análisis de ocupabilidad, Javi (con TEA) muestra interés MUY RECURRENTE por la jardinería y recuerda con asombrosa precisión los cuidados de las plantas. ¿Qué parece presentar Javi?
21
Una empresa detecta que los trabajadores pierden mucho tiempo ordenando materiales y limpiando herramientas. El preparador laboral propone crear un nuevo puesto específico para esas tareas. ¿Qué tipo de adaptación laboral sería?
22
Andrés es una ranita que empieza a trabajar en un supermercado del estanque. Una de sus compañeras ranitas, de forma voluntaria pero con compromiso, le ayuda a aprender las tareas, resolver dudas y a integrarse con el resto del equipo ¿Qué es?
23
Una trabajadora con movilidad reducida necesita un escritorio más amplio y accesible, además de una puerta más ancha para desempeñar correctamente sus funciones. ¿Qué tipo de medidas necesita?
24
.Carla lleva años desempleada y piensa que apuntarse a cursos “no sirve para nada”. El profesional de ISL organiza actividades de reflexión sobre metas personales y pequeñas victorias conseguidas. ¿Qué pretende trabajar principalmente?
25
Un usuario del programa tiene dificultades para organizarse y siente que “nunca le da tiempo a nada”. ¿Qué dinámica puede ser interesante para esta persona?
26
En una simulación de atención al cliente, la trabajadora mantiene la calma y controla sus emociones ante un cliente enfadado.
27
En un taller grupal, los participantes practican cómo iniciar conversaciones haciendo preguntas abiertas y comentarios reforzantes. ¿Qué habilidades se están trabajando?
28
Durante una actividad de grupo, Ana ayuda espontáneamente a un compañero nuevo a entender una tarea y le explica las normas del equipo. ¿Qué habilidad laboral está mostrando?
29
Luis prepara su currículum destacando sus logros laborales, objetivos profesionales y una imagen cuidada para diferenciarse de otros candidatos. ¿Qué modelo está utilizando?
30
Una empresa utiliza un programa automático que selecciona currículums buscando palabras clave relacionadas con la oferta de empleo antes de que los lea una persona. ¿Cómo se conoce populrmente a este sistema?
31
Una trabajadora con movilidad reducida (usa silla de ruedas) necesita que cambién de lugar una máquina de agua porque le dificulta el paso a su puesto. ¿Qué tipo de medida necesita?
32
Marwa siente que ha fracasado en su vida que todo han sido desgracias. Tratas de hacerle reflexionar sobre personas y momentos importantes; y que ha sido bonito o al menos, ha sido su historia, para que le genere cierto orgullo. Puedes plantear...
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Trabajas con unos renacuajos adolescentes que no tienen claro ni quienes son, ni quiénes quieren ser, ni si se sienten bien o mal consigo mismos. ¿Qué dinámica puede ser muy interesante?
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A Salamandra le cuesta mucho centrarse en su itinerario de inserción sociolaboral: tiene mil cosas pendientes que le dificultan. ¿Qué actividad puede ser interesante para valorar qué dificultades ir atajando:
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Cuando pensamos en un itinerario de inserción sociolanora, SIEMPRE lo planteamos desde tres grupos de necesidades que son, en este orden:
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