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La evaluación en la educación infantil — Crucigrama conceptual

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La evaluación en la educación infantil — Crucigrama conceptual

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¿Cuánto sabes sobre la evaluación en la educación infantil? Este crucigrama reúne los conceptos fundamentales de tres lecturas clave: la propuesta de Lafrancesco sobre evaluación en preescolar, la Resolución 2343 de 1996 del Ministerio de Educación Nacional y el artículo de evaluación auténtica de Buitrago Ramírez et al. (2018). Pon a prueba tu comprensión sobre las dimensiones del desarrollo humano, los tipos de evaluación y las herramientas que transforman las prácticas pedagógicas en la primera infancia. ¡Demuestra que evaluar va mucho más allá de poner una nota!

Created by

Andrea Amaya
Andrea Amaya
Colombia

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La evaluación en la educación infantil — Crucigrama conceptual
 

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La evaluación en la educación infantil — Crucigrama conceptualOnline version

¿Cuánto sabes sobre la evaluación en la educación infantil? Este crucigrama reúne los conceptos fundamentales de tres lecturas clave: la propuesta de Lafrancesco sobre evaluación en preescolar, la Resolución 2343 de 1996 del Ministerio de Educación Nacional y el artículo de evaluación auténtica de Buitrago Ramírez et al. (2018). Pon a prueba tu comprensión sobre las dimensiones del desarrollo humano, los tipos de evaluación y las herramientas que transforman las prácticas pedagógicas en la primera infancia. ¡Demuestra que evaluar va mucho más allá de poner una nota!

by Andrea Amaya
1

Estrategia donde los estudiantes se evalúan mutuamente con criterios establecidos

2

Factor que la evaluación auténtica busca fomentar al conectar el aprendizaje con situaciones reales

3

Enfoque de investigación usado en el estudio, que permite análisis profundos de los procesos educativos

4

Calificativo del desarrollo humano que implica atender todas sus dimensiones sin descuidar ninguna

5

Proyecto Educativo Institucional donde cada colegio define sus propios logros e indicadores

6

Orientaciones generales del MEN que guían la construcción curricular de cada institución

2
1
4
5
6
1

Proceso sistemático y permanente que busca información sobre la calidad del desempeño del estudiante para orientar el aprendizaje

2

Tipo de evaluación que acompaña el proceso y no solo mide resultados finales

3

Estrategia de evaluación alternativa donde el niño recoge evidencias de sus trabajos y reflexiona sobre sus avances

4

Capacidad que se busca desarrollar en el niño mediante una evaluación que lo invita a reflexionar sobre sus propios avances

5

Cada uno de los aspectos del desarrollo humano que la Resolución 2343 propone evaluar en preescolar

6

Dimensión del desarrollo que trabaja el control del cuerpo, la coordinación motriz fina y gruesa

6
1
2
5
 
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