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REPASO INTEGRADOR ADMINISTRACIÓN GENERAL (SEGUNDA PARTE)

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Argentina

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by Agustina Rodriguez
1

El cargo le reconoce la al docente . La forma de legitimar la misma , para este caso , es de carácter - .

2

Para el ejercicio anteior la gerenta operativa diseñó el cronograma , distribuyó tareas y fijó criterios . La racionalidad del planeamiento fue .
En cambio , para 2027 propone mesas de trabajo para el intercambio de ideas y debatir mejoras con los actores que intervengan en el proceso . En este caso , responde al plan de .

3

Al finalizar el día el equipo de trabajo aún no logra consolidar la presentación .

1 ) El gerente exige el cumplimiento de los objetivos prederterminados para ese mismo día , imponiendo tiempo extra y adviertiendo que , de lo contrario , no aprobará licencias ni permisos . La descripción responde a un líder :

2 ) El gerente ve al equipo exhausto y les dice : " tranquilos , yo sé el esfuerzo enorme que están haciendo . Vayan a descansar un par de horas , yo me quedo cargando los datos complejos " . La descripción responde a un líder :

3 ) El gerente expone la gravedad de los plazos y abre una mesa de intercambio . Pregunta a los analistas cómo consideran que es mejor organizarse , permitiendo que propongan el esquema de trabajo y la distribución según la experiencia de cada uno . La descripción responde a un líder :

4

EMISOR :

RECEPTOR :

MENSAJE : el día martes 19 / 05 / 2026

CONTACTO O CANAL :

5

La analista está muy desmotivada porque la nueva distribución de tareas implica que ya no trabajará codo a codo con sus compañeros habituales , sino de forma aislada en un módulo técnico independiente . Siente que perderá ese espacio de intercambio diario , almuerzos compartidos y el sentido de pertenencia que tanto valoraba del grupo . Su motivación se encuentra retenida en el nivel de las necesidades de .


La preocupación del analista por no perder su empleo ni ver amenazada su estabilidad económica demuestra que , ante un cambio organizacional , su motivación se encuentra retenida en el nivel de las necesidades de y

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