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Métodos de enseñanza aplicados a las matemáticas III

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Las siguientes preguntas de completar fueron elaboradas con el propósito de fortalecer los conocimientos sobre el método socrático, el método heurístico de Mason, Burton y Stacey y las actividades prácticas aplicadas a la enseñanza de la matemática. A través de esta actividad, los estudiantes analizan cada enunciado y seleccionan la respuesta correcta, fortaleciendo el razonamiento, la comprensión y la participación activa dentro del proceso de enseñanza–aprendizaje de las matemáticas.

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Ecuador

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Métodos de enseñanza aplicados a las matemáticas III
 

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Métodos de enseñanza aplicados a las matemáticas IIIOnline version

Las siguientes preguntas de completar fueron elaboradas con el propósito de fortalecer los conocimientos sobre el método socrático, el método heurístico de Mason, Burton y Stacey y las actividades prácticas aplicadas a la enseñanza de la matemática. A través de esta actividad, los estudiantes analizan cada enunciado y seleccionan la respuesta correcta, fortaleciendo el razonamiento, la comprensión y la participación activa dentro del proceso de enseñanza–aprendizaje de las matemáticas.

by HELEN DAYANARA LOZA ZAVALA
1

El método se basa en preguntas que ayudan al estudiante a reflexionar y responder .

2

Las actividades prácticas permiten relacionar la teoría con la .

3

El método heurístico permite buscar estrategias para resolver matemáticos .

4

Una característica del método heurístico es encontrar diferentes a un problema matemático .

5

El método socrático promueve el pensamiento del estudiante .

6

Mason , Burton y Stacey desarrollaron el método .

7

El método heurístico busca resolver problemas mediante el .

8

El método heurístico ayuda al estudiante a analizar , pensar y .

9

Resolver ejercicios en grupo es una actividad aplicada en matemáticas .

10

En matemáticas una pregunta bien planteada puede generar mayor .

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