Paradigmas, modelos didácticos

Froggy Jumps

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Quiz sobre enfoques educativos

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Profe Guadalupe Teruel

Argentina

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Paradigmas, modelos didácticos


Froggy Jumps Paradigmas, modelos didácticosOnline version Quiz sobre enfoques educativos by Profe Guadalupe Teruel 1 ¿Qué es un paradigma? a técnicas de estudio específicas de una disciplina. b un conjunto de creencias, valores, supuestos y métodos compartidos por una comunidad de educadores. c un aprendizaje basado en proyectos (ABP) o proyecto de investigación escolar. 2 ¿Qué es un modelo didáctico? a Conjunto de principios y métodos para enseñar y organizar el aprendizaje. b Es solo la forma de evaluación de los estudiantes. c es la teoría cinético molecular o el modelo atómico. 3 Una de las características del modelo "descubrimiento guiado" es que el estudiante a tiene un rol pasivo y se limita a memorizar conceptos brindados por el docente. b trabaja usando las TIC c participa activamente explorando, experimentando y construyendo su propio conocimiento. 4 ¿Qué define el aprendizaje basado en proyectos (ABP)? a Aprendizaje basado solo en lecturas sin aplicación práctica. b Aprender mediante proyectos reales que integran saberes y práctica. c Enseñanza centrada exclusivamente en memorizar datos. 5 ¿Qué implica el aprendizaje basado en problemas (ABP)? a Lectura individual sin interacción grupal. b Aprendizaje centrado solo en teoría sin aplicación. c Resolver problemas reales en equipo con investigación y discusión. 6 ¿Qué caracteriza al aprendizaje cooperativo? a Trabajo individual sin interacción social. b Evaluación basada solo en pruebas escritas. c Tareas en equipos con roles y metas comunes. 7 ¿Qué propone el modelo de aula invertida? a Se eliminan las actividades prácticas. b Revisión de contenidos en casa y prácticas en clase. c Todo el aprendizaje ocurre en la escuela. 8 ¿Qué favorece la evaluación formativa? a Calificación final única sin seguimiento. b Retroalimentación continua que guía la mejora del aprendizaje. c Exámenes sorpresa sin contextos de aprendizaje. 9 ¿Qué es la retroalimentación formativa? a Calificación sumativa al final del curso. b Retroalimentación que orienta mejoras durante el proceso de aprendizaje. c Notas finales sin explicación. 10 Una analogía es una estrategia didáctica que consiste en establecer una relación de semejanza entre dos cosas diferentes con el objetivo de a ayudar a comprender un concepto nuevo o abstracto a partir de otro más conocido o familiar. b confundir a los alumnos para desaprobarlos con justificación. c crear un modelo teórico/conceptual 11 En el modelo basado en el uso de recursos tecnológicos quien tiene el rol de mediador en la interacción en entorno virtuales, diseño de actividades y selección de recursos digitales relevantes, atractivos e interactivos y pedagógicos es a el director/a b el alumno c el docente

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¿Qué define el aprendizaje basado en proyectos (ABP)?

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