Verificación de la Documentación Lingüística

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Quiz sobre documental lingüística indígena

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itzel RM

Mexico

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Verificación de la Documentación Lingüística


Froggy Jumps Verificación de la Documentación LingüísticaOnline version Quiz sobre documental lingüística indígena by itzel RM 1 ¿Quién es la encargada de dar la bienvenida e inaugurar la charla como responsable técnica del laboratorio de lingüística? a a) Jenny Arantza González b c) Bárbara Cifuentes c b) Amanda Delgado 2 ¿Cuál es el nombre del moderador de la sesión que presenta formalmente a la ponente? a b) Raúl Macuil b a) Rafael Rentería Mejía c c) Juan Anzaldo 3 ¿En qué región geográfica o país centra principalmente su análisis y ejemplos históricos la ponente del video? a c) Colombia b b) Guatemala c a) Perú 4 De acuerdo con la exposición, ¿en qué siglo se sitúa la génesis y las preocupaciones occidentales que dieron origen a la documentación lingüística colonial? a a) A finales del siglo XIX y principios del XX b c) A finales del siglo XVII c b) A mediados del siglo XVIII 5 En el contexto de la lingüística de lenguas indígenas en el país analizado, ¿a qué departamentos universitarios estuvo vinculada directamente en sus inicios? a c) A las escuelas de Sociología rural b a) A las facultades de Filosofía y Letras clásicas c b) A los departamentos de Antropología 6 ¿Bajo qué concepto o nombre particular se realizaba tradicionalmente la documentación lingüística en la antropología latinoamericana según la diapositiva? a b) Filología comunitaria participativa b c) Etnografía de urgencia o de salvamento c a) Lingüística cuantitativa de campo 7 ¿Qué personaje histórico, que huyó de la ocupación nazi en Europa y estuvo vinculado al Museo del Hombre, es mencionado como cofundador del Instituto Nacional de Etnología en los años 40? a b) Paul Rivet b a) Claude Lévi-Strauss c c) Franz Boas 8 ¿Qué tipo de “concepción” o sentimiento define la ponente (citando a otros antropólogos) al describir la fijación de los académicos por rescatar rasgos indígenas puros aislados de la sociedad mayoritaria? a a) Nostalgia de la alteridad o nostalgia primitiva/colonial b c) Escepticismo estructuralista c b) Optimismo tecnológico global 9 De acuerdo con la cita del investigador Gregorio Hernández de Alba, ¿cuál es el riesgo inminente que corre el etnógrafo a diferencia del historiador tradicional? a c) Que sus fuentes originales (las culturas vivas) desaparezcan y se diluyan delante de sus ojos si b b) Que no existan suficientes recursos económicos para publicar libros impresos c a) Que los archivos gubernamentales destruyan los textos antiguos impresos 10 ¿A qué profesora y lingüista destaca la ponente con un saludo especial al cierre del video, agradeciéndole por alimentar sus reflexiones? a c) Hortensia Gómez b a) Colette Grinevald c b) Yolanda Lastra

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¿Quién es la encargada de dar la bienvenida e inaugurar la charla como responsable técnica del laboratorio de lingüística?

¿Cuál es el nombre del moderador de la sesión que presenta formalmente a la ponente?

¿En qué región geográfica o país centra principalmente su análisis y ejemplos históricos la ponente del video?

De acuerdo con la exposición, ¿en qué siglo se sitúa la génesis y las preocupaciones occidentales que dieron origen a la documentación lingüística colonial?

En el contexto de la lingüística de lenguas indígenas en el país analizado, ¿a qué departamentos universitarios estuvo vinculada directamente en sus inicios?

¿Bajo qué concepto o nombre particular se realizaba tradicionalmente la documentación lingüística en la antropología latinoamericana según la diapositiva?

¿Qué personaje histórico, que huyó de la ocupación nazi en Europa y estuvo vinculado al Museo del Hombre, es mencionado como cofundador del Instituto Nacional de Etnología en los años 40?

¿Qué tipo de “concepción” o sentimiento define la ponente (citando a otros antropólogos) al describir la fijación de los académicos por rescatar rasgos indígenas puros aislados de la sociedad mayoritaria?

De acuerdo con la cita del investigador Gregorio Hernández de Alba, ¿cuál es el riesgo inminente que corre el etnógrafo a diferencia del historiador tradicional?

¿A qué profesora y lingüista destaca la ponente con un saludo especial al cierre del video, agradeciéndole por alimentar sus reflexiones?