68 Voces, 68 Corazones

Froggy Jumps

Played 1

Create copy

About this activity

Comprensión de video

Created by

Gaby Gonzalez

Mexico

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Gaby Gonzalez May 28, 2026	% 50	02:02

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

pizza

Lorelay Tyana

Romania

(265)

joc despre pizza
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(91)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(132)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

68 Voces, 68 Corazones


Froggy Jumps 68 Voces, 68 CorazonesOnline version Comprensión de video by Gaby Gonzalez 1 ¿Qué autor escribió el poema en el que se basa el video en Náhuatl de la Huasteca de Hidalgo sobre la pérdida de las lenguas? a Nezahualcóyotl b Miguel León Portilla c Octavio Paz 2 De acuerdo con el video "Cuando muere una lengua", ¿qué es lo que deja de reflejarse en el espejo cuando una lengua desaparece? a El oro, las riquezas y las fronteras de los países b Las cosas divinas (estrellas, sol, luna) y las cosas humanas (pensar y sentir) c Los animales, las plantas y los ríos del campo 3 ¿Cómo es el estilo visual de las animaciones que se presentan en el canal de 68 voces para narrar los cuentos indígenas? a Animaciones en 3D hiperrealistas con tecnología de computadora moderna b Videos grabados con actores reales usando disfraces antiguos c Dibujos coloridos inspirados en el arte popular, texturas tradicionales y formas de la naturaleza 4 En el video narrado en Náhuatl de Hidalgo, ¿qué elementos del cielo se muestran de forma constante flotando de manera simbólica mientras avanza el relato? a El sol, la luna y las estrellas con rostros y diseños indígenas b Nubes negras de tormenta y relámpagos c Aviones, globos aerostáticos y aves de metal 5 Además del Náhuatl de la Huasteca, ¿cuál es la otra gran lengua de Hidalgo que aparece en el proyecto y que pertenece al Valle del Mezquital? a Maya b Otomí (Hñähñu) c Zapoteco 6 Al inicio o cierre de los videos del proyecto "68 voces", ¿qué frase o lema principal define el objetivo de todo el canal? a "El español es el idioma del futuro" b "Nadie puede amar lo que no conoce" c "Las culturas antiguas ya no existen" 7 En el relato tradicional Otomí que aborda el inicio del mundo, ¿de quién huye el niño protagonista de la historia para salvarse? a De una tormenta de arena interminable b De un monstruo marino gigante c De los malos que dominaban y destruían el mundo 8 Visualmente, ¿cómo se representa el concepto de la "muerte de una lengua" en el cortometraje de la Huasteca hidalguense hacia el final del video? a Como un libro antiguo que se quema por completo b Como una gran ventana y puertas que se van cerrando para la humanidad c Como un árbol al que se le caen todas las hojas secas 9 ¿Por qué los videos de este canal siempre incluyen subtítulos en español si están narrados en lenguas como el Náhuatl o el Hñähñu? a Porque las personas indígenas no saben leer sus propios textos b Para que todas las personas del país puedan entender la riqueza del mensaje y aprender palabras nuev c Porque así lo exige la ley de televisión extranjera 10 Según el video de la Huasteca de Hidalgo, ¿qué le pasa a la humanidad cuando una lengua se apaga para siempre? a No pasa nada, porque la tecnología reemplaza las palabras de los abuelos b Se empobrece porque pierde ventanas a distintas visiones del mundo c Se vuelve más unida y habla un solo idioma universal

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

68 Voces, 68 Corazones

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

68 Voces, 68 CorazonesOnline version

by Gaby Gonzalez

¿Qué autor escribió el poema en el que se basa el video en Náhuatl de la Huasteca de Hidalgo sobre la pérdida de las lenguas?

De acuerdo con el video "Cuando muere una lengua", ¿qué es lo que deja de reflejarse en el espejo cuando una lengua desaparece?

¿Cómo es el estilo visual de las animaciones que se presentan en el canal de 68 voces para narrar los cuentos indígenas?

En el video narrado en Náhuatl de Hidalgo, ¿qué elementos del cielo se muestran de forma constante flotando de manera simbólica mientras avanza el relato?

Además del Náhuatl de la Huasteca, ¿cuál es la otra gran lengua de Hidalgo que aparece en el proyecto y que pertenece al Valle del Mezquital?

Al inicio o cierre de los videos del proyecto "68 voces", ¿qué frase o lema principal define el objetivo de todo el canal?

En el relato tradicional Otomí que aborda el inicio del mundo, ¿de quién huye el niño protagonista de la historia para salvarse?

Visualmente, ¿cómo se representa el concepto de la "muerte de una lengua" en el cortometraje de la Huasteca hidalguense hacia el final del video?

¿Por qué los videos de este canal siempre incluyen subtítulos en español si están narrados en lenguas como el Náhuatl o el Hñähñu?

Según el video de la Huasteca de Hidalgo, ¿qué le pasa a la humanidad cuando una lengua se apaga para siempre?