Barreras en la Atención Educativa (Bloques 1-4)

Froggy Jumps

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Barreras y tipos en educación inclusiva

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MAYRA RUEDA

Mexico

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1	MAYRA RUEDA May 29, 2026	% 100	01:32

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Barreras en la Atención Educativa (Bloques 1-4)


Froggy Jumps Barreras en la Atención Educativa (Bloques 1-4)Online version Barreras y tipos en educación inclusiva by MAYRA RUEDA 1 Pregunta 1: Si una escuela presenta una infraestructura inadecuada, falta de rampas, accesos o señalizaciones, ¿qué tipo de barrera es? a Didáctica b Normativa c Estructural 2 Pregunta 2: La separación de un alumno para su atención exclusiva o permanente en aulas especiales es un ejemplo de barrera... a Didáctica b Estructural c Actitudinal 3 Pregunta 3: Invisibilizar e ignorar la presencia de un estudiante por su condición, evitando una identificación oportuna, es una barrera: a Didáctica b Normativa c Estructural 4 Pregunta 4: Omitir el cumplimiento, ejecución o difusión de las leyes y documentos que regulan la atención a la diversidad es una barrera: a Estructural b Normativa c Didáctica 5 Pregunta 5: La falta de un Programa Analítico que contextualice los contenidos acordes a la diversidad de la población escolar es una barrera... a Estructural b Normativa c Didáctica 6 Pregunta 6: Cuando existe una total desvinculación entre los Servicios de Educación Especial (SEE), los especialistas y la escuela regular, se genera una barrera: a Estructural b Actitudinal c Normativa 7 Pregunta 7: Realizar una práctica docente homogeneizada sin considerar el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es una barrera... a Normativa b Didáctica c Estructural 8 Pregunta 8: Aplicar mecanismos de evaluación homogéneos sin considerar las distintas capacidades y necesidades de los alumnos es una barrera: a Normativa b Actitudinal c Didáctica 9 Pregunta 9: La ausencia de Ajustes Razonables (AR) acordes a las necesidades específicas asociadas a la condición del alumno es una barrera: a Didáctica b Normativa c Estructural 10 Pregunta 10: La apatía, el rechazo, la indiferencia o la exclusión hacia las condiciones específicas de un estudiante es una barrera... a Didáctica b Actitudinal c Normativa 11 Pregunta 11: Tener bajas expectativas sobre el desarrollo y aprendizaje de un alumno por parte de su entorno es un ejemplo de barrera: a Didáctica b Estructural c Actitudinal 12 Pregunta 12: El uso de estereotipos erróneos, etiquetas o prejuicios ante las condiciones específicas de los alumnos representa una barrera: a Normativa b Actitudinal c Didáctica 13 Pregunta 13:Si una escuela suspende clases presenciales por una contingencia climática y no cuenta con alternativas accesibles para los alumnos sin internet, ¿qué tipo de barrera se está generando? a Barrera Emergente b Barrera Física c Barrera Actitudinal 14 Pregunta 14:Cuando un alumno con una condición médica crónica ve afectada su permanencia en la escuela porque el plantel carece de agua potable o de un protocolo para resguardar sus medicamentos, se enfrenta a una: a Barrera Sanitaria b Barrera Pedagógica c Barrera Estructural 15 Pregunta 15: La exigencia de trámites burocráticos excesivos o la tardanza institucional en validar la asignación de materiales educativos especializados para un alumno representa una: a Barrera Normativa b Barrera Administrativa c Barrera Organizacional

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by MAYRA RUEDA

Pregunta 1: Si una escuela presenta una infraestructura inadecuada, falta de rampas, accesos o señalizaciones, ¿qué tipo de barrera es?

Pregunta 2: La separación de un alumno para su atención exclusiva o permanente en aulas especiales es un ejemplo de barrera...

Pregunta 3: Invisibilizar e ignorar la presencia de un estudiante por su condición, evitando una identificación oportuna, es una barrera:

Pregunta 4: Omitir el cumplimiento, ejecución o difusión de las leyes y documentos que regulan la atención a la diversidad es una barrera:

Pregunta 5: La falta de un Programa Analítico que contextualice los contenidos acordes a la diversidad de la población escolar es una barrera...

Pregunta 6: Cuando existe una total desvinculación entre los Servicios de Educación Especial (SEE), los especialistas y la escuela regular, se genera una barrera:

Pregunta 7: Realizar una práctica docente homogeneizada sin considerar el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es una barrera...

Pregunta 8: Aplicar mecanismos de evaluación homogéneos sin considerar las distintas capacidades y necesidades de los alumnos es una barrera:

Pregunta 9: La ausencia de Ajustes Razonables (AR) acordes a las necesidades específicas asociadas a la condición del alumno es una barrera:

Pregunta 10: La apatía, el rechazo, la indiferencia o la exclusión hacia las condiciones específicas de un estudiante es una barrera...

Pregunta 11: Tener bajas expectativas sobre el desarrollo y aprendizaje de un alumno por parte de su entorno es un ejemplo de barrera:

Pregunta 12: El uso de estereotipos erróneos, etiquetas o prejuicios ante las condiciones específicas de los alumnos representa una barrera:

Pregunta 13:Si una escuela suspende clases presenciales por una contingencia climática y no cuenta con alternativas accesibles para los alumnos sin internet, ¿qué tipo de barrera se está generando?

Pregunta 14:Cuando un alumno con una condición médica crónica ve afectada su permanencia en la escuela porque el plantel carece de agua potable o de un protocolo para resguardar sus medicamentos, se enfrenta a una:

Pregunta 15: La exigencia de trámites burocráticos excesivos o la tardanza institucional en validar la asignación de materiales educativos especializados para un alumno representa una: