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Orígenes y etapas de la investigación educativa

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Encuesta sobre la investigación educativa

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Ecuador

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Orígenes y etapas de la investigación educativa
 

Orígenes y etapas de la investigación educativaOnline version

Encuesta sobre la investigación educativa

by Nathaly
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1

En la primera etapa de la investigación educativa (llamada pre-científica), ¿En qué área de estudio se basaban principalmente para entender la educación?

Selecciona una o varias respuestas

2

Entre los años 1930 y 1950, la investigación educativa sufrió un fuerte estancamiento. ¿Cuál fue una de las razones principales?

Selecciona una o varias respuestas

3

¿Cómo se le llamó a la segunda etapa donde los investigadores comenzaron a hacer experimentos y a medir cosas con números?

Selecciona una o varias respuestas

4

A finales del siglo XIX, unos investigadores alemanes crearon una revista muy importante. ¿Qué expresión o nombre famoso ocuparon para su campo de estudio?

Selecciona una o varias respuestas

5

¿Qué comenzó a fundarse en varias universidades de renombre (como Stanford o Johns Hopkins) para estudiar la psicología y la educación en la segunda etapa?

6

A la etapa que va de mediados de 1950 a mediados de 1960 se le conoce como los 'Dorados 50'. ¿Qué evento espacial asustó a EE. UU. e impulsó la investigación educativa?

Selecciona una o varias respuestas

7

A la etapa que va de mediados de 1950 a mediados de 1960 se le conoce como los 'Dorados 50'. ¿Qué evento espacial asustó a EE. UU. e impulsó la investigación educativa?

Selecciona una o varias respuestas

8

En la segunda etapa, ¿qué buscaban hacer los investigadores en la pedagogía experimental para comprobar sus ideas?

9

¿Qué documento muy famoso e importante para la política educativa americana se escribió en la década de los 60 tras este impulso tecnológico?

Selecciona una o varias respuestas

10

A finales del siglo XIX, William Wundt influyó mucho en la educación. ¿Por qué área de la ciencia era conocido este famoso personaje?

Selecciona una o varias respuestas

Explicación

Al principio, los grandes educadores usaban el pensamiento filosófico para reflexionar sobre la enseñanza antes de hacer experimentos.

Los problemas mundiales y la guerras hicieron que los recursos se desviaran

Utilizaron este nombre para demostrar que la educación se podía estudiar en laboratorios simulando experimentos

Se crearon laboratorios para controlar variables y estudiar el comportamiento de los estudiantes

Al ver que URSS iba ganando la carrera espacial, Estados Unidos invirtió mucho dinero para la educación cientifica

Empezaron a valorar las cualidades, las entrevistas y las observaciones detalladas por encima de los simples numeros

El enfoque experimentalista se basa en intervenir, medir cambios exactos y usar datos numéricos.

Este reporte marco un antes y un después al analizar como la escuela y el entorno influyen en le aprendizaje

Su trabajo en Alemania inspiro a que la pedagogía también adoptara laboratorios para mediar la mente y el aprendizaje

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