Modelo sociocritico

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Froggy Jumps Modelo sociocriticoOnline version Modelo sociocritico by Janely Galicia 1 ¿Cuál es la meta final de la educación bajo el modelo sociocrítico? a Fomentar la emancipación y la transformación social a través de la reflexión crítica. b Memorizar datos históricos para reproducir el conocimiento existente. c Capacitar al estudiante únicamente para ser eficiente en tareas administrativas. 2 ¿qué significa el concepto de "Praxis"? a Es la unidad dialéctica entre la reflexión teórica y la acción transformadora. b Es el conjunto de exámenes prácticos que se realizan al final de un periodo. c Es la teoría pura que se enseña en las universidades sin contacto con la realidad. 3 Cómo se define el rol del docente en este modelo educativo? a Como un facilitador y mediador que dialoga horizontalmente con sus estudiantes. b Como una autoridad absoluta que dicta la verdad incuestionable. c Como un juez encargado de sancionar el comportamiento de los alumnos 4 Qué busca la metodología de "Investigación-Acción" en el aula? a Que los estudiantes investiguen problemas de su comunidad para proponer soluciones reales. b Que los estudiantes memoricen artículos científicos sin cuestionarlos. c Que los alumnos trabajen aislados para no influir en los demás. 5 ¿Por qué el modelo sociocrítico entra en conflicto con sistemas educativos muy estandarizados? a Porque el modelo valora la realidad particular b Porque los estudiantes se niegan a aprender bajo este modelo. c Porque el modelo sociocrítico no permite el uso de tecnología en el aula 6 Según el modelo sociocrítico, ¿es posible una educación neutra? a No, toda educación es política y responde a los intereses de quienes diseñan el sistema. b Solo es neutra si se enseña exclusivamente mediante libros de texto autorizados. c Sí, siempre y cuando el docente no exprese sus opiniones personales. 7 A qué se refiere la "Pedagogía de la Pregunta" en oposición a la "Pedagogía de la Respuesta"? a la curiosidad y la reflexión del alumno en lugar de exigir memorización de respuestas prefabricadas b A un examen oral donde el docente interroga al alumno hasta que se equivoca. c A un método donde solo el profesor tiene permiso para hacer preguntas. 8 Qué escuela de pensamiento filosófico es la base histórica del modelo sociocrítico a La Escuela de Frankfurt. b El racionalismo de René Descartes c La psicología estructuralista de Wundt.

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¿Cuál es la meta final de la educación bajo el modelo sociocrítico?

¿qué significa el concepto de "Praxis"?

Cómo se define el rol del docente en este modelo educativo?

Qué busca la metodología de "Investigación-Acción" en el aula?

¿Por qué el modelo sociocrítico entra en conflicto con sistemas educativos muy estandarizados?

Según el modelo sociocrítico, ¿es posible una educación neutra?

A qué se refiere la "Pedagogía de la Pregunta" en oposición a la "Pedagogía de la Respuesta"?

Qué escuela de pensamiento filosófico es la base histórica del modelo sociocrítico