Giro hacia la Ciudadanía Global

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Aprende sobre ciudadanía global

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Car Villanueva

Mexico

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Giro hacia la Ciudadanía Global


Froggy Jumps Giro hacia la Ciudadanía GlobalOnline version Aprende sobre ciudadanía global by Car Villanueva 1 ¿Cual es el "pecado de origen" con el que nacieron la historia, geografía y el civismo (siglo XIX)? a Cohesionarse mediante un nacionalismo cerrado y la memorización de datos. b Promover desde el inicio la diversidad cultural y el pensamiento crítico. c Centrarse exclusivamente en el uso de la tecnología digital. 2 Según Latapí, ¿cuál es el problema del modelo tradicional de enseñanza de las Ciencias Sociales? a Ya no responde a las necesidades y realidades del siglo XXI. b Es un modelo demasiado avanzado para la época actual. c Requiere demasiada participación activa de los alumnos. 3 ¿Qué significa el giro hacia la ciudadanía global respecto a la identidad local? a Significa eliminar por completo las tradiciones del propio país. b No se trata de erradicar la identidad local, sino de expandirla. c Implica que la identidad local es superior a cualquier otra cultura. 4 ¿Hacia dónde debe dar un giro paradigmático la meta de las Ciencias Sociales en el aula actual? a Hacia la memorización masiva de fechas y héroes patrios. b Hacia la eliminación total de la historia local. c Hacia una ciudadanía global, pluricultural y democrática. 5 ¿Cómo plantea Latapí que los alumnos deben aprender a asumirse en la actualidad? a Como espectadores pasivos que solo deben registrar los sucesos del pasado. b Como sujetos históricos cuyas decisiones impactan más allá de sus fronteras. c Como individuos aislados que no afectan a su comunidad ni al mundo. 6 En este nuevo paradigma, ¿cuál deja de ser la finalidad principal de la materia? a Acumular nombres de héroes patrios en la memoria. b Desarrollar el pensamiento ético y la justicia social. c Aprender a convivir en un mundo interconectado. 7 ¿De qué herramientas éticas se busca dotar al estudiante en el aula del siglo XXI? a Herramientas para competir individualmente y rechazar las culturas extranjeras. b Estrategias exclusivamente memorísticas para aprobar exámenes enciclopédicos. c Aquellas necesarias para defender la dignidad humana, la diversidad y la justicia social.

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Según Latapí, ¿cuál es el problema del modelo tradicional de enseñanza de las Ciencias Sociales?

¿Qué significa el giro hacia la ciudadanía global respecto a la identidad local?

¿Hacia dónde debe dar un giro paradigmático la meta de las Ciencias Sociales en el aula actual?

¿Cómo plantea Latapí que los alumnos deben aprender a asumirse en la actualidad?

En este nuevo paradigma, ¿cuál deja de ser la finalidad principal de la materia?

¿De qué herramientas éticas se busca dotar al estudiante en el aula del siglo XXI?