La diplomacia educativa y lenguas indígenas

Froggy Jumps

Played 0

Create copy

About this activity

Importancia de las lenguas originarias

Created by

keely PsicoEducativa

Mexico

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(274)

joc despre pizza
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(135)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

La diplomacia educativa y lenguas indígenas


Froggy Jumps La diplomacia educativa y lenguas indígenasOnline version Importancia de las lenguas originarias by keely PsicoEducativa 1 Según el video, ¿qué representa ser bilingüe en lenguas originarias además de una virtud académica o comunicativa? a Un acto de justicia histórica y un ejercicio de soberanía cultural. b Una ventaja exclusivamente comercial y económica. c Un requisito obligatorio para graduarse. 2 ¿Cuáles son las tres lenguas indígenas que el narrador menciona explícitamente como ejemplos al inicio del video? a Zapoteco, maya y otomí. b Purépecha, tzotzil y mazahua. c Náhuatl, totonaco y mixteco. 3 En el marco de la diplomacia educativa, ¿qué es la lengua además de un medio? a Un código secreto de comunicación. b Una identidad, una memoria viva y una herramienta de encuentro. c Una herencia en peligro de extinción irremediable. 4 ¿Qué rol o título se les asigna en el video a las personas que dominan una lengua originaria? a Mediadores políticos. b Embajadores culturales. c Traductores oficiales del estado. 5 ¿Qué institución o colegio es el que emite este mensaje y reafirma su compromiso en el video? a El Colegio de Puebla. b El Instituto Poblano de los Pueblos Indígenas. c La Universidad Autónoma de Puebla. 6 Para la institución que habla en el video, promover el multilingüismo es un eje de una educación que sea... a Enfocada únicamente en la historia antigua. b Exclusivamente bilingüe y tecnológica. c Transformadora, plural y con justicia epistémica. 7 ¿Cómo define el video la "diplomacia educativa"? a Como aprender la mayor cantidad de idiomas extranjeros posibles. b Como el arte de negociar presupuestos con otros países. c Como formar ciudadanos globales sin olvidar nuestras raíces. 8 ¿A qué figura política de México se menciona explícitamente como ejemplo de este compromiso? a Al Secretario de Educación Pública. b A la presidenta del país, la doctora Claudia Sheinbaum Pardo. c Al Gobernador del Estado de Puebla. 9 ¿Qué se afirma en el video sobre los estudiantes poblanos que cruzan fronteras? a Deben olvidar su pasado para adaptarse. b Viajan principalmente para estudiar diplomacia política. c Lo harán llevando consigo su lengua, su historia y su compromiso con México. 10 De acuerdo con las palabras de cierre, ¿qué significa "educar con vocación internacional"? a No significa borrar nuestras raíces, sino proyectarlas con orgullo. b Estudiar únicamente en el extranjero. c Borrar nuestras raíces para adoptar una cultura global.

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

La diplomacia educativa y lenguas indígenas

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

La diplomacia educativa y lenguas indígenasOnline version

by keely PsicoEducativa

Según el video, ¿qué representa ser bilingüe en lenguas originarias además de una virtud académica o comunicativa?

¿Cuáles son las tres lenguas indígenas que el narrador menciona explícitamente como ejemplos al inicio del video?

En el marco de la diplomacia educativa, ¿qué es la lengua además de un medio?

¿Qué rol o título se les asigna en el video a las personas que dominan una lengua originaria?

¿Qué institución o colegio es el que emite este mensaje y reafirma su compromiso en el video?

Para la institución que habla en el video, promover el multilingüismo es un eje de una educación que sea...

¿Cómo define el video la "diplomacia educativa"?

¿A qué figura política de México se menciona explícitamente como ejemplo de este compromiso?

¿Qué se afirma en el video sobre los estudiantes poblanos que cruzan fronteras?

De acuerdo con las palabras de cierre, ¿qué significa "educar con vocación internacional"?