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Preguntas clave de Ética Ambiental (L1-L4)
1
.
¿
Cuál
es
su
concepto
de
?
Es
el
conjunto
de
organismos
vivos
y
sustancias
no
vivas
que
interactúan
dentro
de
un
medio
físico
más
o
menos
delimitado
,
manteniéndose
en
equilibrio
gracias
a
la
energía
y
los
nutrientes
.
2
.
¿
Qué
es
la
?
Es
la
esfera
del
planeta
Tierra
donde
se
da
la
vida
,
compuesta
por
elementos
bióticos
(
vivos
)
y
abióticos
(
no
vivos
)
,
formada
por
la
asociación
de
todos
los
ecosistemas
.
3
.
¿
Cómo
explicaría
el
proceso
de
la
respiración
?
Las
plantas
realizan
la
y
liberan
oxígeno
,
azúcar
y
agua
.
Los
animales
toman
ese
oxígeno
y
liberan
dióxido
de
carbono
,
que
a
su
vez
es
utilizado
nuevamente
por
las
plantas
,
formando
un
ciclo
esencial
para
la
vida
.
4
.
¿
Cómo
se
forma
la
?
Es
una
serie
de
relaciones
de
alimentación
entre
organismos
que
indica
quién
come
a
quién
,
siguiendo
niveles
tróficos
:
productores
(
plantas
)
,
herbívoros
,
carnívoros
de
distintos
niveles
y
descomponedores
.
5
.
¿
Qué
soluciones
podrían
darse
respecto
al
problema
de
alimentación
?
racional
de
la3
tierra
,
mejora
genética
de
semillas
,
irrigación
en
zonas
desérticas
,
mejor
aprovechamiento
de
los
recursos
del
mar
y
control
del
crecimiento
poblacional
.
6
.
¿
En
qué
consisten
los
?
Son
todos
los
elementos
originales
con
los
que
la
tierra
ha
sido
dotada
de
modo
natural
,
clasificados
en
renovables
(
que
la
naturaleza
puede
reponer
,
como
los
bosques
)
y
no
renovables
(
que
la
naturaleza
no
puede
reponer
,
como
el
petróleo
y
el
carbón
de
piedra
)
.
7
.
¿
Por
qué
son
importantes
los
?
Porque
son
fundamentales
para
el
sostenimiento
de
la
vida
en
el
planeta
,
ya
que
producen
el
día
y
la
noche
,
las
estaciones
,
los
cambios
climáticos
,
los
movimientos
del
mar
y
los
ciclos
agrícolas
y
de
reproducción
animal
.
8
.
Explique
brevemente
el
fenómeno
de
la
.
Es
un
fenómeno
en
el
que
el
aire
caliente
de
la
superficie
sube
,
se
enfría
y
queda
atrapado
bajo
una
capa
de
aire
más
caliente
,
arrastrando
consigo
los
contaminantes
hacia
la
superficie
terrestre
,
lo
que
puede
resultar
muy
peligroso
especialmente
en
valles
rodeados
de
montañas
.
9
.
¿
Cuál
es
el
y
qué
importancia
tiene
para
la
humanidad
?
Es
el
proceso
por
el
cual
la
radiación
solar
evapora
el
agua
de
ríos
,
lagos
y
mares
;
el
vapor
se
condensa
en
la
atmósfera
y
precipita
en
forma
de
lluvia
,
filtrándose
hacia
los
mantos
freáticos
y
volviendo
a
ser
utilizada
.
Es
fundamental
para
la
vida
,
la
agricultura
y
la
industria
.
10
.
¿
Qué
consecuencias
tiene
el
uso
de
los
?
Produce
contaminación
atmosférica
,
daños
irreparables
en
la
naturaleza
por
derramas
en
aguas
fluviales
y
marítimas
,
aumento
del
dióxido
de
carbono
en
la
atmósfera
,
cambios
climáticos
y
calentamiento
global
que
puede
causar
sequías
,
tormentas
y
extinción
de
especies
.
11
.
¿
Cómo
está
constituida
la
personalidad
?
Explique
cada
uno
de
sus
componentes
.
La
personalidad
está
constituida
por
el
y
el
.
El
Temperamento
es
heredado
,
genético
,
se
recibe
de
los
antepasados
y
se
manifiesta
por
impulsos
innatos
y
reacciones
ante
estímulos
.
El
Carácter
se
adquiere
del
medio
ambiente
mediante
los
procesos
de
socialización
;
es
un
estilo
de
vida
que
se
forma
,
educa
y
moldea
.
12
.
¿
En
qué
consisten
los
?
Son
aquello
que
hace
que
una
cosa
o
persona
sea
digna
de
aprecio
en
el
orden
moral
,
como
la
justicia
.
Tienen
una
polaridad
que
va
de
lo
positivo
a
lo
negativo
y
una
jerarquía
entre
ellos
.
Se
sustentan
en
principios
absolutos
,
aunque
pueden
variar
según
la
cultura
,
la
geografía
y
la
historia
.
13
.
¿
Cuál
es
su
concepto
de
?
Es
la
propiedad
de
la
voluntad
por
la
cual
,
puestas
las
condiciones
para
la
acción
,
se
puede
actuar
o
no
actuar
.
Es
parte
de
la
dignidad
humana
,
pero
no
existe
una
libertad
absoluta
,
pues
está
condicionada
por
factores
biológicos
,
psicológicos
,
legales
y
por
la
libertad
de
los
demás
.
14
.
¿
Cuáles
son
las
facultades
superiores
del
hombre
?
Explique
cada
una
de
ellas
.
Son
la
y
la
.
La
Inteligencia
capta
la
razón
de
las
cosas
,
genera
ideas
y
permite
formular
conceptos
,
juicios
y
razonamientos
.
La
Voluntad
es
la
tendencia
a
actuar
hacia
el
bien
que
se
presenta
a
la
inteligencia
,
y
junto
con
ella
dirige
toda
la
actividad
humana
libre
y
voluntaria
.
15
.
¿
Cómo
explicaría
la
fórmula
existencial
de
Viktor
Frankl
?
Frankl
establece
que
\
"
ser
hombre
equivale
a
ser
consciente
y
responsable
\
"
,
lo
que
significa
que
no
se
es
verdaderamente
hombre
si
no
se
tienen
estas
dos
características
presentes
en
todos
los
actos
humanos
,
siendo
la
consecuencia
directa
del
ejercicio
de
la
libertad
.
16
.
¿
Por
qué
el
ser
humano
está
ligado
inexorablemente
a
la
?
Porque
está
constituido
por
un
cuerpo
orgánico
,
material
y
biológico
,
lo
que
lo
une
a
la
naturaleza
y
a
la
Biosfera
.
Comparte
con
todos
los
seres
vivos
la
vida
vegetativa
:
nace
,
se
nutre
,
crece
,
se
reproduce
y
muere
,
y
debe
obtener
materia
y
energía
del
medio
ambiente
para
sustentarse
.
17
.
¿
En
qué
consiste
la
teoría
del
?
Consiste
en
que
el
ser
humano
,
a
través
de
sus
sentidos
externos
e
internos
(
memoria
,
imaginación
y
sentido
común
)
,
aprehende
el
mundo
exterior
y
lo
lleva
a
su
mundo
interior
.
Al
conocer
,
el
YO
hace
suyo
al
NO
YO
sin
que
este
pierda
sus
propiedades
,
entrando
simultáneamente
en
un
proceso
de
enseñanza
-
aprendizaje
.
18
.
¿
Cómo
explicaría
la
?
Es
el
juicio
inmediato
y
práctico
sobre
el
carácter
moral
de
las
propias
acciones
.
Actúa
como
una
voz
interior
que
testifica
,
obliga
y
juzga
los
actos
conscientes
y
libres
de
las
personas
.
Se
desarrolla
naturalmente
desde
la
infancia
mediante
los
procesos
de
socialización
y
puede
ser
tanto
formada
como
deformada
.
19
.
¿
Qué
es
la
?
Es
la
conciencia
que
desarrolla
el
ser
humano
de
que
todo
su
comportamiento
,
en
el
hogar
,
la
escuela
,
el
juego
o
el
trabajo
,
está
sujeto
a
normas
o
leyes
de
carácter
obligatorio
.
Se
crea
en
la
sociedad
al
contacto
recíproco
de
sus
miembros
y
varía
según
el
rol
que
desempeñe
cada
individuo
.
20
.
¿
Cómo
se
llega
al
?
A
través
de
normas
,
leyes
y
autoridades
que
ejercen
presión
sobre
los
individuos
para
regular
y
controlar
sus
acciones
.
El
instrumento
fundamental
es
la
,
que
prescribe
lo
que
se
debe
hacer
,
prohíbe
lo
que
no
se
debe
hacer
y
permite
lo
que
se
puede
hacer
,
aplicando
sanciones
cuando
hay
desviación
de
la
norma
.
|
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