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Videoquizz 10. Transversalidad en Educación Preescolar

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Primer Diálogo Académico de la Sesión 6. Transversalidad en Educación Preescolar del Eje Temático 4. Buenas prácticas en la transversalidad curricular en el SEM el día 16 de abril de 2026. Se contó con la participación de las maestras de educación preescolar Rosa Isela Morales López y Berenice Morales Olivera.

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Camilo Gabriel Hernández Hernández
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Videoquizz 10. Transversalidad en Educación Preescolar
 

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Primer Diálogo Académico de la Sesión 6. Transversalidad en Educación Preescolar del Eje Temático 4. Buenas prácticas en la transversalidad curricular en el SEM el día 16 de abril de 2026. Se contó con la participación de las maestras de educación preescolar Rosa Isela Morales López y Berenice Morales Olivera.

by Camilo Gabriel Hernández Hernández
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1

Al inicio de su intervención, la Mtra. Berenice Morales Olivera explica que el diseño de los proyectos formativos de su zona escolar parte de un diagnóstico situado. ¿En qué municipio de Oaxaca se ubica su zona de influencia y qué fenómeno detectaron que amenaza la cultura local?

2

La Mtra. Berenice enfatiza que para las educadoras de preescolar existe una estrategia didáctica primordial y activa que permite a los niños regular sus emociones, aprender reglas de convivencia y asimilar principios de conteo. ¿Cuál es esta estrategia?

3

La Mtra. Rosela Isela Morales, directora del plantel en Zaachila, detalla que en su centro escolar atienden a 132 niños mediante una propuesta curricular alternativa basada en la teoría crítica y la comunalidad. ¿A través de qué estructura curricular organizan sus planeaciones flexibles?

4

Al revisar las evidencias fotográficas de los proyectos comunitarios de Zaachila, la Mtra. Rosela explica una actividad permanente y tradicional de la región que adaptaron como estrategia pedagógica y que culminó en un intercambio de juguetes el 30 de abril. ¿Cómo se llama esta práctica?

 
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