GAME RANTAI MAKANAN

Froggy Jumps

(2)

Played 4 %Accuracy 70 Average time 02:32

Create copy

About this activity

Bermain Rantai Makanan

Created by

069_Lailatul Ilmiyah

Indonesia

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	sdngreges129ok June 9, 2026	% 80	02:47
2	Farih Macow June 9, 2026	% 60	01:28

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(89)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(259)

joc despre pizza

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

GAME RANTAI MAKANAN


Froggy Jumps GAME RANTAI MAKANANOnline version Bermain Rantai Makanan by 069_Lailatul Ilmiyah 1 Dani pergi ke sawah bersama ayahnya. Ia melihat padi, belalang, katak, ular, dan burung elang. Makhluk hidup yang disebut produsen dalam rantai makanan sawah adalah ... a Padi, karena bisa membuat makanan sendiri melalui fotosintesis b Belalang, karena banyak terdapat di sawah c Ular, karena berada di tengah rantai makanan 2 Perhatikan rantai makanan sawah berikut: Padi → Belalang → Katak → Tikus → Ular → Elang. Organisme yang berperan sebagai Konsumen Tingkat III adalah... a Ular, karena ular memakan tikus b Belalang, karena langsung memakan padi c Tikus, karena tikus memakan katak yang merupakan konsumen II 3 Perhatikan rantai makanan berikut! Rumput → Zebra → Singa Jika jumlah zebra di padang rumput berkurang drastis, akibat yang paling mungkin terjadi adalah .... a Jumlah rumput berkurang b Jumlah singa berkurang c Jumlah pengurai meningkat 4 Perhatikan rantai makanan berikut! Rumput → Kelinci → Serigala → Harimau Jika jumlah kelinci menurun drastis, maka aliran energi pada rantai makanan tersebut akan paling terganggu pada .... a Serigala dan harimau b Rumput dan pengurai c Harimau dan rumput 5 Perhatikan rantai makanan berikut! Pohon → Kijang → Harimau Di sebuah hutan, banyak pohon ditebang untuk dijadikan perkebunan. Dampak yang paling mungkin terjadi adalah ... a Harimau berpindah menjadi pemakan tumbuhan b Kijang menjadi lebih kuat karena hutan lebih luas c Harimau kekurangan makanan karena jumlah kijang berkurang 6 Contoh ekosistem buatan adalah ... a Kolam ikan b Hutan Tropis c Sungai 7 Perhatikan rantai makanan berikut! Fitoplankton → Zooplankton → Ikan kecil → Anjing laut → Hiu. Jika jumlah anjing laut bertambah, apa yang paling mungkin terjadi pada ikan kecil? a Jumlah ikan kecil bertambah b Jumlah ikan kecil berkurang karena lebih banyak dimakan c Jumlah hiu berkurang karena kekurangan makanan 8 Perhatikan rantai makanan berikut! Alga → Siput → Ular sungai → Bangau Jika jumlah alga di sungai berkurang, organisme yang paling mungkin pertama kali terdampak adalah ... a Ular Sawah b Bangau c Siput 9 Perhatikan rantai makanan berikut: Fitoplankton→Zooplankton→Ikan Kecil→Anjing Laut→Hiu. farih mengatakan: "Jumlah fitoplankton lebih banyak karena fitoplankton menjadi sumber makanan." Bagaimana penilaianmu terhadap pernyataan tersebut... a Benar, karena fitoplankton merupakan sumber energi bagi tingkat trofik di atasnya b Salah, karena hiu lebih membutuhkan banyak makanan c Benar, karena fitoplankton tidak dimakan oleh makhluk hidup lain 10 Seorang siswa mengusulkan dua tindakan untuk menjaga hutan:  (P) Mendirikan kawasan lindung  (Q) Membuka lahan pertanian dengan menebang hutan Bagaimana penilaianmu terhadap usulan tersebut.. a Kurang tepat, karena kawasan lindung tidak berpengaruh pada hutan b Kurang tepat, karena menebang hutan dapat merusak ekosistem meskipun ada kawasan lindung c Tepat, karena kedua tindakan dapat menjaga keseimbangan hutan

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

GAME RANTAI MAKANAN

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

GAME RANTAI MAKANANOnline version

by 069_Lailatul Ilmiyah

Dani pergi ke sawah bersama ayahnya. Ia melihat padi, belalang, katak, ular, dan burung elang. Makhluk hidup yang disebut produsen dalam rantai makanan sawah adalah ...

Perhatikan rantai makanan sawah berikut: Padi → Belalang → Katak → Tikus → Ular → Elang. Organisme yang berperan sebagai Konsumen Tingkat III adalah...

Perhatikan rantai makanan berikut! Rumput → Zebra → Singa Jika jumlah zebra di padang rumput berkurang drastis, akibat yang paling mungkin terjadi adalah ....

Perhatikan rantai makanan berikut! Rumput → Kelinci → Serigala → Harimau Jika jumlah kelinci menurun drastis, maka aliran energi pada rantai makanan tersebut akan paling terganggu pada ....

Perhatikan rantai makanan berikut! Pohon → Kijang → Harimau Di sebuah hutan, banyak pohon ditebang untuk dijadikan perkebunan. Dampak yang paling mungkin terjadi adalah ...

Contoh ekosistem buatan adalah ...

Perhatikan rantai makanan berikut! Fitoplankton → Zooplankton → Ikan kecil → Anjing laut → Hiu. Jika jumlah anjing laut bertambah, apa yang paling mungkin terjadi pada ikan kecil?

Perhatikan rantai makanan berikut! Alga → Siput → Ular sungai → Bangau Jika jumlah alga di sungai berkurang, organisme yang paling mungkin pertama kali terdampak adalah ...

Perhatikan rantai makanan berikut: Fitoplankton→Zooplankton→Ikan Kecil→Anjing Laut→Hiu. farih mengatakan: "Jumlah fitoplankton lebih banyak karena fitoplankton menjadi sumber makanan." Bagaimana penilaianmu terhadap pernyataan tersebut...

Seorang siswa mengusulkan dua tindakan untuk menjaga hutan:  (P) Mendirikan kawasan lindung  (Q) Membuka lahan pertanian dengan menebang hutan Bagaimana penilaianmu terhadap usulan tersebut..