La Edad Antigua

Froggy Jumps

Played 1 %Accuracy 93 Average time 12:17

Create copy

About this activity

Unidad de Cono. 4º primaria

Created by

María José Granados Trenado

Spain

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	María José Granados Trenado June 8, 2026	% 93	12:17

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(89)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(259)

joc despre pizza

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

La Edad Antigua


Froggy Jumps La Edad AntiguaOnline version Unidad de Cono. 4º primaria by María José Granados Trenado 1 Qué época abarca la Edad Antigua? a Desde la aparición de la escritura a la caída del imperio romano b Desde la aparición de los primeros hombres hasta Cristobal Colón c Desde Cristobal Colón has ta Revolución francesa 2 En qué se diferencias los íberos de los celtas? a En que ninguno tenía un rey b En que los íberos conocías la escritura y la moneda c En que ambos tenían castros 3 ¿qué pueblo se organizaba en tribus? a Romanos b Celtas c Griegos 4 ¿qué pueblo usaba sus propias moneda para comercializar con otros pueblos? a Celtas b Iberos c Fenicios 5 ¿qué pueblo llegó primeros desde el mar mediterráneo a la península ibérica? a Fenicios b Cartagineses c Iberos 6 ¿qué pueblo inventó nuestro alfabeto? a Iberos b Cartagineses c fenicios 7 ¿qué pueblo llegó a la península ibérica después de los fenicios? a Cartagineses b Romanos c Griegos 8 ¿Qué pueblos vivián en polis? a Romanos b Fenicios c Griegos 9 ¿qué eran las colonias en la época griega? a Ciudades que fueron fundando al conquistar otras zonas del mar mediterráneo por lo romanos b Ciudades que fueron fundando al conquistar otras zonas del mar mediterráneo por los cartagineses c Ciudades que fueron fundando al conquistar otras zonas del mar mediterráneo por los griegos 10 En Atenas se desarrolló una nueva forma de gobernar llamada a Democracia b Fue en la ciudad de Roma c Ninguna de las anteriores 11 En la época griega, ¿qué tipo de población podía elegir a sus gobernantes en una asamblea? a Esclavos b Mujeres c Ciudadanos 12 Las mujeres libres griegas ¿podían votar leyes? a Siempre b Nunca c A veces. 13 Los extranjeros en la época griega, ¿tenían derechos? a A veces. b Podían ser elegidos para formar los tribunales de justicia. c Nunca, como las mujeres y esclavos. 14 ¿En qué lugar de la polis se adoraban a dioses en la civilización griega? a Acrópolis b Ágora c Estadios 15 En la época griega ¿para qué servían los templos? a Para vender comida b Hacer deporte c adorar a los dioses 16 ¿Qué pensaban los griegos que era importante? a Solo estudiar b Solo hacer deporte c Cuidar la mente y el cuerpo 17 ¿A dónde iban los hombres griegos para aprender? a A las escuelas y academias b Al teatro c Al gimnasio 18 Los griegos eran muy buenos a Agricultores b Ganaderos c Artístas 19 ¿Qué desarrollaron los griegos y puso las bases de las ciencias y la literatura a La escultura b Filosofía c Teatro 20 ¿En qué año se fundó la ciudad de Roma? a 218 a.C. b 753 a. C. c 476 d. C. 21 ¿Dónde se encontraba el pueblo que fundó Roma? a En la península ibérica b En el centro de la península itálica c En África 22 ¿Cómo se llamaban los soldados del ejército romano? a Gladiadores b Legionarios c Ninguna es correcta 23 ¿Con qué pueblo lucharon los romanos por el dominio del mar Mediterráneo? a Griegos b Cartagineses c Egipcios. 24 ¿Qué conquistaron lo último los romanos en Hispania? a El mediterráneo b El norte c El interior. 25 ¿Por qué los romanos pudieron crear un gran imperio? a Porque crearon muchas escuelas b Porque construían grandes templos c Porque contaban con un potente ejército 26 ¿Cómo organizaron los romanos el territorio de Hispania? a Ciudades b Templos c Provincias 27 ¿Quién gobernaba cada provincia en la época romana? a Gobernador b Emperador c Rey 28 ¿Cómo se dividía la población de Hispania? a Personas libres y esclavas b Soldados y campesinos c Ninguna es correcta 29 En la época romana ¿Quiénes eran los patricios? a Los gladiadores b Los más pobres c Los hombres y mujeres más ricos 30 ¿En qué trabajaban principalmente los plebeyos? a En la artesanía, el comercio y el campo pero no eran libres b En la artesanía, el comercio y el campo y eran libres. c En el ejército y las minas y no eran libres. 31 ¿Cuál de estos trabajos podía realizar una persona esclava en la época romana? a Gobernar una provincia. b Construir templos c Trabajar en el servicio doméstico. 32 los que luchaban en el anfiteatro eran: a Gladiadores esclavos. b Gladiadores libres. c Eran los legionarios esclavos 33 las mujeres romanas podian ser solamente esclavas a Falso b Verdadero. c Falso, también podían ser libres 34 ¿Qué construyeron los romanos para unir las ciudades? a Acueductos. b Calzadas romanas c Murallas. 35 ¿Cómo se llamaba la plaza principal de la ciudad en el imperio romano? a Teatro b Foro c Agora 36 ¿Cómo se llamaban las viviendas de las familias más ricas? a Domus b Templo c Insulae 37 ¿Para qué servían los acueductos? a Para cruzar ríos b Para llevar agua a la ciudad. c Todas son correctas. 38 ¿Qué había en las ciudades romanas para comprar y trabajar? a Tiendas y talleres b Templos y anfiteatros. c Circo romano 39 ¿Dónde vivía la mayor parte de la población romana? a En las ciudades b En el campo c En las montañas 40 ¿A qué se dedicaban principalmente los romanos? a Pesca y ganadería. b Agricultura y pesca c Agricultura y ganadería. 41 ¿Cómo era la túnica de las mujeres? a Corta b Larga c De cuero 42 ¿Qué calzado usaban los romanos? a Zapatillas. b Botas c Sandalias 43 ¿Era obligatoria la educación en la época romana? a Sí, para todos los niños. b No, y solo estudiaban los más ricos. c Solo para las niñas más ricas. 44 ¿Qué enseñaban los maestros romanos? a Lectura, escritura y cálculo solamente b Lectura, escritura, cálculo, pero la música y la gimnasia también eran importantes c Solamente música y gimnasia. 45 ¿A dónde iban los romanos para ver luchas de gladiadores? a Al teatro. b Al circo romano c Al anfiteatro. 46 ¿Qué espectáculo se celebraba en el circo romano? a Obras de teatro b Carreras de caballo c Luchas de gladiadores 47 ¿cómo era la entrada a los anfiteatros, teatros, circos y termas? a Solo para los ricos. b gratuita c Muy cara 48 ¿Cómo eran las creencias religiosas de los romanos? a creían en un solo Dios. b Eran Politeístas. c Solo adoraban a los emperadores. 49 Al principio, ¿qué ocurrió con las personas cristianas? a fueron perseguidas. b Adoradas. c No hicieron nada con ellas. 50 ¿Qué es la romanización? a La construcción de ciudades romanas. b La adaptación de los habitantes de Hispania a las costumbres romanas. c La creación del ejército romano. 51 ¿Qué lengua difundieron los romanos en Hispania? a Inglés. b Griego c Latín. 52 ¿Qué normas implantaron los romanos para regular la convivencia? a Las leyes griegas. b El derecho romano c las reglas de los emperadores 53 ¿Qué ocurrió poco a poco con las lenguas que se hablaban en la Península? a Fueron sustituidas por el latín. b Desaparecieron todas c Se convirtieron en griego 54 ¿Qué dos personajes nacieron en Hispania en la época romana? a Julio César y Augusto b Séneca y Marcial. c Jesús y San Pedro 55 ¿Con qué adornaban las paredes de los edificios los romanos? a Con esculturas b Mosaicos c Pinturas 56 ¿Qué utilizaban los romanos para cubrir los suelos? a Mosaicos. b Pinturas. c Alfombras. 57 ¿Cómo realizaban los mosaicos? a Con grandes piedras. b con pequeñas piezas de colores. c Con ladrillos. 58 ¿Con qué adornaban los edificios los romanos? a Con pinturas. b Mosaicos. c Esculturas. 59 ¿Qué era una escultura para los romanos? a Una obra de arte hecha normalmente de piedra o mármol. b Un camino para llevar agua a las ciudades. c Ninguna es correcta.

La Edad Antigua

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

La Edad AntiguaOnline version

by María José Granados Trenado

Qué época abarca la Edad Antigua?

En qué se diferencias los íberos de los celtas?

¿qué pueblo se organizaba en tribus?

¿qué pueblo usaba sus propias moneda para comercializar con otros pueblos?

¿qué pueblo llegó primeros desde el mar mediterráneo a la península ibérica?

¿qué pueblo inventó nuestro alfabeto?

¿qué pueblo llegó a la península ibérica después de los fenicios?

¿Qué pueblos vivián en polis?

¿qué eran las colonias en la época griega?

En Atenas se desarrolló una nueva forma de gobernar llamada

En la época griega, ¿qué tipo de población podía elegir a sus gobernantes en una asamblea?

Las mujeres libres griegas ¿podían votar leyes?

Los extranjeros en la época griega, ¿tenían derechos?

¿En qué lugar de la polis se adoraban a dioses en la civilización griega?

En la época griega ¿para qué servían los templos?

¿Qué pensaban los griegos que era importante?

¿A dónde iban los hombres griegos para aprender?

Los griegos eran muy buenos

¿Qué desarrollaron los griegos y puso las bases de las ciencias y la literatura

¿En qué año se fundó la ciudad de Roma?

¿Dónde se encontraba el pueblo que fundó Roma?

¿Cómo se llamaban los soldados del ejército romano?

¿Con qué pueblo lucharon los romanos por el dominio del mar Mediterráneo?

¿Qué conquistaron lo último los romanos en Hispania?

¿Por qué los romanos pudieron crear un gran imperio?

¿Cómo organizaron los romanos el territorio de Hispania?

¿Quién gobernaba cada provincia en la época romana?

¿Cómo se dividía la población de Hispania?

En la época romana ¿Quiénes eran los patricios?

¿En qué trabajaban principalmente los plebeyos?

¿Cuál de estos trabajos podía realizar una persona esclava en la época romana?

los que luchaban en el anfiteatro eran:

las mujeres romanas podian ser solamente esclavas

¿Qué construyeron los romanos para unir las ciudades?

¿Cómo se llamaba la plaza principal de la ciudad en el imperio romano?

¿Cómo se llamaban las viviendas de las familias más ricas?

¿Para qué servían los acueductos?

¿Qué había en las ciudades romanas para comprar y trabajar?

¿Dónde vivía la mayor parte de la población romana?

¿A qué se dedicaban principalmente los romanos?

¿Cómo era la túnica de las mujeres?

¿Qué calzado usaban los romanos?

¿Era obligatoria la educación en la época romana?

¿Qué enseñaban los maestros romanos?

¿A dónde iban los romanos para ver luchas de gladiadores?

¿Qué espectáculo se celebraba en el circo romano?

¿cómo era la entrada a los anfiteatros, teatros, circos y termas?

¿Cómo eran las creencias religiosas de los romanos?

Al principio, ¿qué ocurrió con las personas cristianas?

¿Qué es la romanización?

¿Qué lengua difundieron los romanos en Hispania?

¿Qué normas implantaron los romanos para regular la convivencia?

¿Qué ocurrió poco a poco con las lenguas que se hablaban en la Península?

¿Qué dos personajes nacieron en Hispania en la época romana?

¿Con qué adornaban las paredes de los edificios los romanos?

¿Qué utilizaban los romanos para cubrir los suelos?

¿Cómo realizaban los mosaicos?

¿Con qué adornaban los edificios los romanos?

¿Qué era una escultura para los romanos?