Fichaje de conceptos clave de didáctica

Froggy Jumps

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Conceptos clave didáctica

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Benito

Argentina

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Fichaje de conceptos clave de didáctica


Froggy Jumps Fichaje de conceptos clave de didácticaOnline version Conceptos clave didáctica by Benito 1 La didáctica estudia la enseñanza. Analiza cómo se enseña y cómo se organiza el proceso educativo. ¿Qué afirma? a La psicología estudia la enseñanza. b La filosofía estudia la enseñanza. c La didáctica estudia la enseñanza. 2 ¿Qué periodo marca el origen de la didáctica? a La didáctica surge en la Edad Media. b La didáctica surge en la Antigüedad. c La didáctica surge en la Edad Moderna. 3 ¿Quién es considerado uno de los principales representantes de la didáctica? a Comenio b Piaget c Dewey 4 ¿Qué aportó Orbis Sensualium Pictus (1658)? a Un tratado sobre didáctica general. b El primer libro ilustrado para niños que usa imágenes. c Una biografía de Comenio. 5 Diferencias entre Didáctica general y específica: ¿qué afirma la Didáctica general? a Se ocupa solo de una materia específica. b Estudia principios y métodos aplicables a toda enseñanza. c Solo diseña contenidos curriculares. 6 ¿Qué dice Gimeno Sacristán sobre el currículum? a El currículum no tiene relación con las escuelas. b El currículum es solo un conjunto de contenidos. c El currículum es una planeación hecha por las escuelas con objetivos de aprendizaje. 7 Didáctica según Contreras: ¿qué estudia? a Es una simple técnica didáctica sin compromiso moral. b Es solo teoría educativa sin aplicación práctica c Disciplina que estudia cómo funcionan los procesos de enseñanza-aprendizaje para proponer formas de 8 Procesos de enseñanza-aprendizaje: ¿qué buscan? a generar estrategias para provocar el aprendizaje. b Garantizar un resultado específico. c Producir aprendizaje automático sin intervención 9 Relación enseñanza-aprendizaje: ¿cuál es su característica? a La enseñanza y el aprendizaje son completamente independientes b No es causa-efecto. La enseñanza no produce aprendizaje de forma automática, pero lo hace posible al c El aprendizaje siempre sigue a la enseñanza de forma automática. 10 Fenstermacher: ¿cómo se cuestiona la relación enseñanza-aprendizaje? a Cuestiona la idea de relación causal entre enseñanza y aprendizaje. b Afirma que el aprendizaje nunca depende de la enseñanza c Propone que la enseñanza siempre genera aprendizaje. 11 Tom: ¿cómo se viven los procesos de enseñanza-aprendizaje? a Solo como transmisión de contenidos. b Desde dentro: interacción entre personas con intenciones; desde fuera: parte de instituciones social c Como simple proceso individual sin interacción social

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La didáctica estudia la enseñanza. Analiza cómo se enseña y cómo se organiza el proceso educativo. ¿Qué afirma?

¿Qué periodo marca el origen de la didáctica?

¿Quién es considerado uno de los principales representantes de la didáctica?

¿Qué aportó Orbis Sensualium Pictus (1658)?

Diferencias entre Didáctica general y específica: ¿qué afirma la Didáctica general?

¿Qué dice Gimeno Sacristán sobre el currículum?

Didáctica según Contreras: ¿qué estudia?

Procesos de enseñanza-aprendizaje: ¿qué buscan?

Relación enseñanza-aprendizaje: ¿cuál es su característica?

Fenstermacher: ¿cómo se cuestiona la relación enseñanza-aprendizaje?

Tom: ¿cómo se viven los procesos de enseñanza-aprendizaje?