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Teoría Ausubel: Aprendizaje Significativo

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Teoría Ausubel: Aprendizaje Significativo
 

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Teoría Ausubel: Aprendizaje SignificativoOnline version

Conceptos clave de Ausubel

by Ruth Noemi Oliva Leiva
1

Psicólogo que desarrolló la teoría del aprendizaje significativo.

2

Tipo de aprendizaje que relaciona conocimientos nuevos con los previos.

3

Conjunto organizado de conocimientos que posee una persona.

4

Ideas o conceptos que sirven de anclaje para nuevos aprendizajes.

5

Recursos que se presentan antes de un tema para facilitar su comprensión.

6

Proceso de presentar primero conceptos generales y luego específicos.

7

Integración de conocimientos para lograr una comprensión más coherente.

8

Tipo de aprendizaje basado en la comprensión de categorías o clases de objetos.

9

Tipo de aprendizaje que atribuye significado a símbolos y palabras.

10

Tipo de aprendizaje que comprende el significado de enunciados completos.

11

Información que el estudiante ya posee antes de aprender algo nuevo.

12

Característica fundamental del aprendizaje que implica comprensión.

13

Actitud necesaria del estudiante para aprender de manera significativa.

14

Persona que facilita la construcción del conocimiento en el aula.

15

Persona que construye activamente su aprendizaje.

16

Proceso mediante el cual se incorporan nuevos conocimientos a la estructura cognitiva.

17

Acción de relacionar conocimientos nuevos con conocimientos previos.

18

Resultado de un aprendizaje que permanece por largo tiempo.

19

Elemento central de la teoría de Ausubel que permite organizar la información mentalmente.

6
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