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T2 Innovación en la Educación Superior

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T2 Innovación en la Educación Superior

Froggy Jumps

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UNID1

Created by

ERIK S. SALAZAR
ERIK S. SALAZAR
Ecuador

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T2 Innovación en la Educación Superior
 

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T2 Innovación en la Educación SuperiorOnline version

UNID1

by ERIK S. SALAZAR
1

¿Qué elemento distingue la innovación educativa de la simple modernización tecnológica?

2

Según Everett Rogers (1983), ¿qué condición basta para que algo constituya una innovación?

3

¿Cuáles son los tres componentes de la transformación integral en innovación educativa?

4

¿Qué enfoque pedagógico dedica el tiempo presencial al análisis crítico tras el acceso autónomo previo a los contenidos?

5

¿Cuáles son las tres dimensiones que las tecnologías emergentes aportan a la calidad educativa?

6

¿Qué tipo de innovación educativa suele ser más sostenible en el tiempo?

7

¿Qué tecnologías conforman la "nueva ola tecnológica"?

8

¿Qué barrera histórica reduce principalmente la accesibilidad tecnológica en la educación superior ecuatoriana?

9

¿Cuál es el propósito central de la evaluación transformadora frente a la evaluación tradicional?

10

¿Qué distingue a la evaluación formativa de una evaluación de baja exigencia académica?

11

¿Qué nivel de evaluación ocurre cuando el propio estudiante autorregula su aprendizaje sin depender del docente?

12

¿Quién desarrolló el modelo de cuatro niveles para evaluar el impacto de innovaciones y programas de formación?

13

¿Qué nivel del modelo de Kirkpatrick mide si los cambios se aplican en contextos reales más allá del aula?

14

¿Qué modelo de evaluación estratégica combina datos numéricos con la interpretación de experiencias de los actores educativos?

15

¿Qué nivel del modelo de Kirkpatrick conecta directamente con los indicadores institucionales y de acreditación?

 
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