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Consecuencias pedagógicas y Vygotsky

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Consecuencias pedagógicas y Vygotsky

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Quiz sobre pensamiento simbólico

Created by

JENNY DEISY CARDENAS ENCALADA
JENNY DEISY CARDENAS ENCALADA
Ecuador

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Consecuencias pedagógicas y Vygotsky
 

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Consecuencias pedagógicas y VygotskyOnline version

Quiz sobre pensamiento simbólico

by JENNY DEISY CARDENAS ENCALADA
1

¿Cuál es una consecuencia pedagógica importante del desarrollo del pensamiento simbólico?

2

Según Vygotsky, ¿cómo se aprende mejor?

3

Un niño de 4 años dibuja una estrella para representar una manzana. ¿Qué debe hacer el profesor?

4

Según las consecuencias pedagógicas, el profesor debe corregir cada error del niño inmediatamente para que no se confunda.

5

Es recomendable que los niños trabajen en parejas o grupos pequeños para discutir y aprender juntos

6

Un profesor que observa más que habla está aplicando mal las consecuencias pedagógicas.

7

Las consecuencias pedagógicas dicen que se debe enseñar de lo más _______________ (objetos reales) a lo más _______________ (números). Para ayudar a ese paso, se usan _______________ como intermedio. El _______________ es una oportunidad de aprendiza

8

Une cada consecuencia con su ejemplo: 1. Enseñar de concreto a abstracto 2. Permitir símbolos propios 3. No apresurar el paso 4. Observar más que hablar

9

Una maestra de 5 años tiene un niño que se equivoca al sumar 2+2 y dice: 5. La maestra dice ¡No, está mal, es 4! y el niño escribe 4, pero a la semana siguiente vuelve a decir 5. ¿Qué consecuencia pedagógica está ignorando la maestra?

10

Un profesor observa que sus niños siempre cuentan mirándolo a él. ¿Él decide dejar de asentir con la cabeza y dice: Tú cuentas, yo no voy a decir si está bien. Cuenta dos veces y compárate. ¿Qué consecuencia pedagógica está aplicando?

 
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