Repaso de Atencion y Promocion

Froggy Jumps

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Repaso II parcial

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Marce

Honduras

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Dayana Araujo June 19, 2026	% 43	16:47
2	A June 19, 2026	% 43	16:47
3	Cristian June 19, 2026	% 43	16:47
4	Merlin June 19, 2026	% 33	16:47
5	iveth June 19, 2026	% 33	16:47
6	Marce June 18, 2026	% 0	00:35

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Repaso de Atencion y Promocion


Froggy Jumps Repaso de Atencion y PromocionOnline version Repaso II parcial by Marce 1 ¿Cuál de las siguientes acciones corresponde de forma más clara a prevención primaria en el trabajo de los Equipos de Salud Familiar (ESFAN) según la Guía Técnica? a Capacitar a la comunidad sobre eliminación adecuada de criaderos de vectores y manejo de agua b Solicitar pruebas de laboratorio periódicas a un paciente con diabetes para detectar complicaciones c Brindar rehabilitación física a una persona con secuelas de un accidente cerebrovascular 2 En el marco de los ESFAM, ¿qué elemento refleja mejor la articulación entre promoción de la salud y gestión del riesgo individual? a b El uso exclusivo de campañas masivas de medios sin análisis de la Ficha Familiar de Salud c La atención solo a la demanda espontánea en el Establecimiento de Salud 3 En el marco de la Guía Técnica, ¿qué combinación de acciones ilustra mejor la prevención terciaria a cargo del Equipo de Salud Familiar? a Identificación de embarazadas, toma de citología y registro en la Ficha Familiar de Salud b Vacunación infantil, control prenatal y educación nutricional en escolares c Rehabilitación domiciliaria de una persona con discapacidad por accidente, consejería familiar 4 2.En la realización del mapeo o croquis de una comunidad, ¿qué color se recomienda usar para identificar zonas de riesgo alto según la simbología de la guía? a Verde b Amarillo c Rojo 5 Una enfermera organiza una caminata comunitaria y una charla sobre alimentación saludable para toda la población del barrio. a Prevención secundaria b Promocion de la salud c Rehabilitación 6 Un paciente fumador primero niega dejar el cigarro, luego piensa hacerlo y finalmente inicia acciones para dejar de fumar. ¿Qué modelo describe este proceso? a Modelo de Creencias b Modelo Transteórico o de Etapas del Cambio c Modelo de Nola Pender 7 La prevención primaria se realiza: a Antes de que aparezca la enfermedad b Después del diagnóstico c Después de complicaciones 8 ¿Qué modelo considera la percepción del riesgo para cambiar conductas? a Modelo de Creencias en Salud b Transteórico c Familiar 9 ¿Cuál de las siguientes herramientas ayuda más a ubicar geográficamente las viviendas de una comunidad? a Ficha familiar b Croquis comunitario c Hoja de referencia 10 Qué es la sectorización? a División de una comunidad en áreas de trabajo para facilitar la atención de salud. b Construcción de centros de salud. c Clasificación de enfermedades. 11 Cuál es el objetivo principal del croquis comunitario a Identificar recursos, riesgos y características de la comunidad b Elaborar recetas médicas c Realizar estadísticas nacionales 12 Durante una visita comunitaria, el equipo identifica una quebrada que se desborda en invierno y afecta varias viviendas. ¿Qué debe hacerse en el croquis? a Marcarla como zona de riesgo comunitario b Registrar únicamente las vivienda c Notificarla solo al alcalde 13 Mujer embarazada de 8 meses con sangrado vaginal y dolor abdominal. Que prioridad es según el color a Verde- P3 b Rojo P1 c Amarillo P2 14 Según el semáforo de prioridades de intervenciones está a cuál corresponde (Toda persona clasificada en el grupo II, y el grupo III con tratamiento y compensada (atención médica). a Prioridad 1 Rojo b Prioridad 2 Amarillo c prioridad 3 verde 15 En el llenado de la ficha familiar (ESFAM/APS), específicamente en el registro de los miembros del hogar, ¿cuál es el orden correcto? a Se registran primero los niños y luego los adultos b Se registra en orden aleatorio según van llegando c Se inicia con el jefe de familia y se continúa en orden descendente por edad 16 La ficha individual se diferencia de la ficha familiar porque: a Se enfoca en una sola persona con sus antecedentes y seguimiento clínico b No incluye enfermedades c d) Solo se usa en comunidades rurales 17 ¿Qué integrantes conforman el núcleo operativo del ESFAM encargado de la atención familiar y comunitaria? a Médico general, licenciada en enfermería, auxiliar de enfermería y técnico de salud ambiental. b Médico general, licenciada en enfermería, auxiliar de enfermería y promotor c Médico general, odontólogo, enfermera(o) y laboratorista. 18 ¿Cuál de las siguientes definiciones corresponde a la sectorización según el enfoque de atención primaria y ESFAM? a Proceso de clasificación de las familias de acuerdo con su nivel socioeconómico. b Identificar y delimitar geográficamente el territorio de atención. c Método utilizado para priorizar problemas de salud comunitarios mediante puntaje 19 Durante una supervisión, se observa que las fichas individuales de riesgo están archivadas por orden alfabético y no por el mes de atención programada. Según la guía técnica, ¿qué aspecto del almacenamiento no se está cumpliendo? a Las fichas deben organizarse según la comunidad. b Las fichas deben organizarse según el mes en que la persona será atendida. c Las fichas deben clasificarse según el nivel de riesgo. 20 ¿Cuál de las siguientes definiciones describe mejor el automonitoreo? a Proceso de evaluación realizado exclusivamente por autoridades regionales. b Es un proceso interno de supervisión y evaluación continua que realiza eL esfam c Actividad realizada únicamente al final del año. 21 Una enfermera enseña a un paciente con DMTII cómo controlar su glucemia, administrar sus medicamentos.El paciente realiza estas actividades de manera independiente en su hogar.¿Qué modelo teórico se aplica en esta situación? a Modelo de Promoción de la Salud de Pender. b Modelo de Autocuidado de Orem. c Modelo de Creencias en Salud.

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¿Cuál de las siguientes acciones corresponde de forma más clara a prevención primaria en el trabajo de los Equipos de Salud Familiar (ESFAN) según la Guía Técnica?

En el marco de los ESFAM, ¿qué elemento refleja mejor la articulación entre promoción de la salud y gestión del riesgo individual?

En el marco de la Guía Técnica, ¿qué combinación de acciones ilustra mejor la prevención terciaria a cargo del Equipo de Salud Familiar?

2.En la realización del mapeo o croquis de una comunidad, ¿qué color se recomienda usar para identificar zonas de riesgo alto según la simbología de la guía?

Una enfermera organiza una caminata comunitaria y una charla sobre alimentación saludable para toda la población del barrio.

Un paciente fumador primero niega dejar el cigarro, luego piensa hacerlo y finalmente inicia acciones para dejar de fumar. ¿Qué modelo describe este proceso?

La prevención primaria se realiza:

¿Qué modelo considera la percepción del riesgo para cambiar conductas?

¿Cuál de las siguientes herramientas ayuda más a ubicar geográficamente las viviendas de una comunidad?

Qué es la sectorización?

Cuál es el objetivo principal del croquis comunitario

Durante una visita comunitaria, el equipo identifica una quebrada que se desborda en invierno y afecta varias viviendas. ¿Qué debe hacerse en el croquis?

Mujer embarazada de 8 meses con sangrado vaginal y dolor abdominal. Que prioridad es según el color

Según el semáforo de prioridades de intervenciones está a cuál corresponde (Toda persona clasificada en el grupo II, y el grupo III con tratamiento y compensada (atención médica).

En el llenado de la ficha familiar (ESFAM/APS), específicamente en el registro de los miembros del hogar, ¿cuál es el orden correcto?

La ficha individual se diferencia de la ficha familiar porque:

¿Qué integrantes conforman el núcleo operativo del ESFAM encargado de la atención familiar y comunitaria?

¿Cuál de las siguientes definiciones corresponde a la sectorización según el enfoque de atención primaria y ESFAM?

Durante una supervisión, se observa que las fichas individuales de riesgo están archivadas por orden alfabético y no por el mes de atención programada. Según la guía técnica, ¿qué aspecto del almacenamiento no se está cumpliendo?

¿Cuál de las siguientes definiciones describe mejor el automonitoreo?

Una enfermera enseña a un paciente con DMTII cómo controlar su glucemia, administrar sus medicamentos.El paciente realiza estas actividades de manera independiente en su hogar.¿Qué modelo teórico se aplica en esta situación?