APE 4

Froggy Jumps

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DIDÁCTICA

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Valeria Bonilla

Ecuador

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1	Valeria Bonilla June 20, 2026	% 70	02:22

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Froggy Jumps APE 4Online version DIDÁCTICA by Valeria Bonilla 1 ¿Cuál es el objetivo principal de las programaciones didácticas? a Planificar, organizar y estructurar el proceso de enseñanza-aprendizaje. b Evaluar exclusivamente el comportamiento de los estudiantes. c Sustituir la labor docente por recursos tecnológicos. 2 ¿Por qué es fundamental la evaluación en la planificación docente? a Para medir el progreso de los estudiantes y la efectividad de las estrategias. b Para castigar a los alumnos que no cumplen las tareas. c Solo para cumplir con los requisitos administrativos de la institución. 3 ¿Qué se entiende por "acto didáctico"? a El acto de entregar calificaciones al final del periodo. b Una reunión exclusivamente entre docentes para organizar el horario. c La interacción y proceso establecido entre docente y estudiante 4 ¿Qué es un plan de clase? a Un reglamento interno de la institución educativa. b Un documento que detalla objetivos, actividades y métodos de evaluación. c Un contrato laboral entre el docente y la universidad. 5 ¿Cuál es el beneficio de contar con un plan de clase? a Permite que el docente no tenga que preparar nada durante la clase. b Elimina la necesidad de evaluar a los alumnos. c Optimiza el tiempo, asegura la coherencia y garantiza metas de aprendizaje. 6 ¿Por qué es importante la retroalimentación oportuna en el plan de clase? a Porque es vital para el aprendizaje y la mejora continua b Porque es una obligación legal sin impacto pedagógico. c Porque ayuda a llenar el tiempo que sobra al final de la clase. 7 ¿Cuáles son elementos clave del acto didáctico? a Planificación, interacción, evaluación y contexto. b Mobiliario escolar, iluminación y presupuesto. c Edades de los alumnos, uniforme y asistencia. 8 ¿Qué debe tomar en cuenta un buen plan de clase para ser inclusivo? a Únicamente el estilo de aprendizaje del docente b Los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes c La rapidez con la que terminan las actividades. 9 ¿Qué es necesario para que el aprendizaje sea significativo y autónomo? a Que el alumno trabaje solo sin intervención del docente. b Una relación comunicativa e interactiva entre docente, discente, contexto y contenidos c La repetición constante de los conceptos. 10 ¿Cómo actúa el plan de clase frente a los objetivos curriculares? a Los modifica según la preferencia de los estudiantes. b Los ignora para permitir mayor creatividad. c Alinea contenidos, actividades y evaluaciones con ellos

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¿Por qué es fundamental la evaluación en la planificación docente?

¿Qué se entiende por "acto didáctico"?

¿Qué es un plan de clase?

¿Cuál es el beneficio de contar con un plan de clase?

¿Por qué es importante la retroalimentación oportuna en el plan de clase?

¿Cuáles son elementos clave del acto didáctico?

¿Qué debe tomar en cuenta un buen plan de clase para ser inclusivo?

¿Qué es necesario para que el aprendizaje sea significativo y autónomo?

¿Cómo actúa el plan de clase frente a los objetivos curriculares?