ENFOQUE CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

Crossword Puzzle

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Diferencias entre el enfoque cualitativo y cuantitativo en una investigación

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Juan Pablo Perez Gonzalez

Mexico

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Crossword Puzzle ENFOQUE CUALITATIVO Y CUANTITATIVOOnline version Diferencias entre el enfoque cualitativo y cuantitativo en una investigación by Juan Pablo Perez Gonzalez 1 procedimiento metodológico que utiliza palabras, textos, discursos dibujos, gráficos e imágenes 2 Trata con fenómenos que se pueden medir a través de la utilización de técnicas estadísticas para el análisis de los datos recogidos, su propósito más importante radica en la descripción, explicación, predicción y control objetivo de sus causas. 3 Bases filosóficas que determinan cómo se origina, valida y organiza el conocimiento científico. Responden a preguntas fundamentales sobre qué se considera "verdad". 4 Modelo que consiste en la generación de hipótesis a partir de dos premisas, una universal y otra empírica, para comprender los fenómenos y explicar el origen o las causas que la generan. 5 Modelo del enfoque cuantitativo que más se utilizan dentro de las ciencias, sobre todo, naturales. Se fundamenta principalmente en la experimentación y puesta a prueba de hipótesis causales, en situaciones controladas de laboratorio 6 Modelo que hace hincapié en la necesidad de interesarse por el ser humano, su individualidad, para conocer su mundo de vida, lejos de patrones teóricos estereotipados 7 Modelo que es concebida para la comprensión de los textos clásicos tanto de origen filosófico como católico, su transposición y utilización dentro de la investigación cualitativa se la debe a los filósofos alemanes de Weber, Dilthey y Habermas 8 Modelo que busca comprender e interpretar la esencia de las experiencias vividas por los individuos. Se centra en explorar cómo las personas perciben, sienten y le otorgan significado a un fenómeno particular. 9 Modelo de razonamiento que parte de la observación y recolección de datos. En lugar de comprobar hipótesis preexistentes, los datos guían el análisis para generar nuevo conocimiento fundamentado en la realidad. 10 Es el conjunto de métodos, técnicas y procedimientos estructurados que se siguen para llevar a cabo una investigación, resolver un problema o alcanzar un objetivo. 11 Es un proceso sistemático, ordenado y crítico que tiene como objetivo descubrir conocimientos nuevos, entender fenómenos o resolver problemas. 12 En contextos formales, filosóficos o educativos, se refiere a captar, asimilar o comprender una idea o conocimiento de manera profunda 13 Llegar a una conclusión mediante la deducción, el razonamiento o el análisis de ciertos datos, hechos o indicios. 13 5 8 6 12 4 10 7 9 11 3 2

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Diferencias entre el enfoque cualitativo y cuantitativo en una investigación

by Juan Pablo Perez Gonzalez

procedimiento metodológico que utiliza palabras, textos, discursos dibujos, gráficos e imágenes

Trata con fenómenos que se pueden medir a través de la utilización de técnicas estadísticas para el análisis de los datos recogidos, su propósito más importante radica en la descripción, explicación, predicción y control objetivo de sus causas.

Bases filosóficas que determinan cómo se origina, valida y organiza el conocimiento científico. Responden a preguntas fundamentales sobre qué se considera "verdad".

Modelo que consiste en la generación de hipótesis a partir de dos premisas, una universal y otra empírica, para comprender los fenómenos y explicar el origen o las causas que la generan.

Modelo del enfoque cuantitativo que más se utilizan dentro de las ciencias, sobre todo, naturales. Se fundamenta principalmente en la experimentación y puesta a prueba de hipótesis causales, en situaciones controladas de laboratorio

Modelo que hace hincapié en la necesidad de interesarse por el ser humano, su individualidad, para conocer su mundo de vida, lejos de patrones teóricos estereotipados

Modelo que es concebida para la comprensión de los textos clásicos tanto de origen filosófico como católico, su transposición y utilización dentro de la investigación cualitativa se la debe a los filósofos alemanes de Weber, Dilthey y Habermas

Modelo que busca comprender e interpretar la esencia de las experiencias vividas por los individuos. Se centra en explorar cómo las personas perciben, sienten y le otorgan significado a un fenómeno particular.

Modelo de razonamiento que parte de la observación y recolección de datos. En lugar de comprobar hipótesis preexistentes, los datos guían el análisis para generar nuevo conocimiento fundamentado en la realidad.

Es el conjunto de métodos, técnicas y procedimientos estructurados que se siguen para llevar a cabo una investigación, resolver un problema o alcanzar un objetivo.

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procedimiento metodológico que utiliza palabras, textos, discursos dibujos, gráficos e imágenes

Trata con fenómenos que se pueden medir a través de la utilización de técnicas estadísticas para el análisis de los datos recogidos, su propósito más importante radica en la descripción, explicación, predicción y control objetivo de sus causas.

Bases filosóficas que determinan cómo se origina, valida y organiza el conocimiento científico. Responden a preguntas fundamentales sobre qué se considera "verdad".

Modelo que consiste en la generación de hipótesis a partir de dos premisas, una universal y otra empírica, para comprender los fenómenos y explicar el origen o las causas que la generan.

Modelo del enfoque cuantitativo que más se utilizan dentro de las ciencias, sobre todo, naturales. Se fundamenta principalmente en la experimentación y puesta a prueba de hipótesis causales, en situaciones controladas de laboratorio

Modelo que hace hincapié en la necesidad de interesarse por el ser humano, su individualidad, para conocer su mundo de vida, lejos de patrones teóricos estereotipados

Modelo que es concebida para la comprensión de los textos clásicos tanto de origen filosófico como católico, su transposición y utilización dentro de la investigación cualitativa se la debe a los filósofos alemanes de Weber, Dilthey y Habermas

Modelo que busca comprender e interpretar la esencia de las experiencias vividas por los individuos. Se centra en explorar cómo las personas perciben, sienten y le otorgan significado a un fenómeno particular.

Modelo de razonamiento que parte de la observación y recolección de datos. En lugar de comprobar hipótesis preexistentes, los datos guían el análisis para generar nuevo conocimiento fundamentado en la realidad.

Es el conjunto de métodos, técnicas y procedimientos estructurados que se siguen para llevar a cabo una investigación, resolver un problema o alcanzar un objetivo.

Es un proceso sistemático, ordenado y crítico que tiene como objetivo descubrir conocimientos nuevos, entender fenómenos o resolver problemas.

En contextos formales, filosóficos o educativos, se refiere a captar, asimilar o comprender una idea o conocimiento de manera profunda

Llegar a una conclusión mediante la deducción, el razonamiento o el análisis de ciertos datos, hechos o indicios.

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