New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Fill in the Blanks
Fill in the Blanks

Apuntes didácticos - Práctica reflexiva

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan

Apuntes didácticos - Práctica reflexiva

Fill in the Blanks

Played 9 %Accuracy 79 Average time 01:40
Create copy

About this activity

Texto y reflexión

Created by

Yus Salas
Yus Salas
Mexico

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game
Make challenge

Top Games

 %
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
Apuntes didácticos - Práctica reflexiva
 

Fill in the Blanks

Apuntes didácticos - Práctica reflexivaOnline version

Texto y reflexión

by Yus Salas
1

La parte de la experiencia personal y profesional para la actualización y mejora de la tarea docente .

2

El es el trabajo que las y los docentes realizan para diseñar actividades de aprendizaje enmarcadas en su .

3

El momento de puede ser individual , pero se enriquece en el diálogo con las compañeras y los compañeros que conforman el .

4

La permite rebasar las barreras de lo ya establecido e invita a las y los docentes a convertirse en constructoras y de su .

5

La ruta de reflexión busca transformar la práctica educativa a través de un puente entre el y la realidad de las niñas y los niños . En este proceso , es clave considerar el diagnóstico socioeducativo y la lectura de la realidad para anticipar la intervención educativa , crear experiencias significativas y contextualizar los Contenidos y Procesos de desarrollo de aprendizaje ( PDA ) de cada grupo , de manera que la propuesta didáctica resulte pertinente y viable . _______ _

6

La construcción , cuando se realiza en un entorno de diálogo , se enriquece con las aportaciones del . Es fundamental reconocer quiénes son las niñas y los niños , adaptar las actividades a su contexto sociocultural y crear experiencias en las que se integren contenidos , PDA y recursos didácticos para una intervención educativa anticipada y cohesionada . El objetivo es desarrollar una práctica reflexiva que transforme la realidad escolar . _______ _

7

La de una planeación exige mirar la realidad desde distintos ángulos y reflexionar sobre situaciones cotidianas para transformarlas . Es necesario registrar lo observado , analizar las emociones y las interacciones , y evaluar cómo las consignas y las interacciones influyen en el bienestar de las niñas y los niños , para ajustar la intervención educativa . _______ _

8

La consiste en organizar una propuesta didáctica coherente con la realidad escolar y comunitaria , incorporando acciones de enseñanza , experiencias de aprendizaje y recursos didácticos . Elegir una metodología didáctica para lograr un aprendizaje situado facilita la conexión entre contenidos , PDA y ejes articuladores . _______ _

9

El y la lectura de la realidad son insumos para planificar y ajustar la planificación curricular . Identificar las necesidades de las niñas y los niños , y contextualizar los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje ( PDA ) permiten anticipar intervenciones y construir puentes entre la teoría y la práctica . _______ _

 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.