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Esta actividad busca verificar si el estudiante comprendió las ideas centrales del recurso, ya que por medio de afirmaciones de verdadero y falso puede reconocer qué aprendió sobre los espacios, actores y formas del conocimiento en la Edad Media, por lo que tambien sirve como cierre del proceso

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PABLO EMILIO SIERRA SUAREZ
PABLO EMILIO SIERRA SUAREZ
Colombia

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Evaluación de SaberesOnline version

Esta actividad busca verificar si el estudiante comprendió las ideas centrales del recurso, ya que por medio de afirmaciones de verdadero y falso puede reconocer qué aprendió sobre los espacios, actores y formas del conocimiento en la Edad Media, por lo que tambien sirve como cierre del proceso

by PABLO EMILIO SIERRA SUAREZ
1

En la Edad Media todo el conocimiento desapareció

2

Los monasterios ayudaron a conservar manuscritos

3

El mundo islámico hizo aportes al conocimiento medieval

4

Las universidades no existieron en la Edad Media

5

La escolástica buscó relacionar la fe y la razón

6

El trivium incluía gramática, lógica y retórica

7

Bizancio no tuvo ninguna relación con la conservación del saber clásico.

8

En la Edad Media solo se estudiaba religión y nada más

9

El quadrivium incluía aritmética, geometría, música y astronomía

10

Entender el conocimiento medieval ayuda a comprender el origen de muchas formas actuales de estudio

 
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