New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

ĐỀ HAI Ý KIẾN VÀ ĐƯA RA QUAN ĐIỂM - TECHNOLOGY & SOCIAL MEDIA

Unscramble Words

Played 0

About this activity

no no no

Created by

Viet Nam

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
ĐỀ HAI Ý KIẾN VÀ ĐƯA RA QUAN ĐIỂM - TECHNOLOGY & SOCIAL MEDIA
 

Unscramble Words

ĐỀ HAI Ý KIẾN VÀ ĐƯA RA QUAN ĐIỂM - TECHNOLOGY & SOCIAL MEDIAOnline version

no no no

by ISEE Trung tâm
1

→ Trong xã hội ngày nay,...

,
,
2

→ Bài luận này sẽ thảo luận cả hai quan điểm và đưa ra ý kiến của tôi về vấn đề này.

.
.
3

→ Một mặt,...

,
,
4

→ Lý do đầu tiên là...

5

→ Rõ ràng là... Chẳng hạn,...

,
,
6

→ Lý do thứ hai là...

7

→ Đúng là... Ví dụ,...

,
,
8

→ Mặt khác,...

,
,
9

→ Điều này có nghĩa là... Ví dụ,...

,
,
10

→ Lý do thứ hai là...

11

→ Điều này có nghĩa là... Ví dụ như,...

,
,
12

→ Tóm lại, mỗi người sẽ có quan điểm riêng về vấn đề này.

, .
, .
13

→ Tuy nhiên, theo quan điểm của tôi, tôi hoàn toàn đồng ý với (ý kiến rằng...).

, , )
, , )
14

→ Trong xã hội ngày nay, công nghệ đang ngày càng phát triển.

, .
, .
15

→ Nhiều bậc cha mẹ tin rằng máy tính là công cụ hữu ích cho học sinh.

.
.
16

→ Tuy nhiên, những người khác cho rằng máy tính có thể gây hại cho sức khỏe của học sinh.

, .
, .
17

→ Bài luận này sẽ thảo luận cả hai quan điểm và đưa ra ý kiến của tôi về vấn đề này.

.
.
18

→ Một mặt, máy tính là công cụ hữu ích cho học sinh.

, .
, .
19

→ Máy tính có thể giúp học sinh thư giãn sau một ngày học tập vất vả.

.
.
20

→ Các em có thể sử dụng máy tính để chơi trò chơi hoặc xem video nhằm giảm căng thẳng.

.
.
21

→ Ví dụ, một số học sinh chơi Candy Crush với bạn bè sau giờ học.

, .
, .
22

→ Học sinh cũng có thể sử dụng máy tính để tìm kiếm thông tin một cách nhanh chóng.

.
.
23

→ Học sinh có thể sử dụng Internet để tìm những thông tin hữu ích cho việc học của mình.

.
.
24

→ Chẳng hạn, các em có thể tìm những mẹo hữu ích trên mạng để cải thiện kỹ năng tiếng Anh.

, .
, .
25

→ Mặt khác, máy tính có thể gây hại cho sức khỏe của học sinh.

, .
, .
26

→ Sử dụng máy tính quá nhiều có thể gây ra các vấn đề về mắt hoặc đau lưng.

.
.
27

→ Học sinh có thể dành nhiều giờ ngồi trước màn hình.

.
.
28

→ Máy tính cũng có thể ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần của học sinh.

.
.
29

→ Một số học sinh dành quá nhiều thời gian cho máy tính và có ít thời gian hơn cho gia đình và bạn bè.

.
.
30

→ Tóm lại, mỗi người đều có những quan điểm khác nhau về vấn đề này.

, .
, .
31

→ Tuy nhiên, theo quan điểm của tôi, tôi hoàn toàn đồng ý với ý kiến rằng máy tính là công cụ hữu ích cho học sinh.

, , .
, , .
32

→ Trong xã hội ngày nay, nhiều người cho rằng điện thoại di động là một phần quan trọng của cuộc sống.

, .
, .
33

→ Tuy nhiên, những người khác cho rằng chúng có một số tác động tiêu cực.

, .
, .
34

→ Bài luận này sẽ thảo luận cả hai quan điểm và đưa ra ý kiến của tôi về vấn đề này.

.
.
35

→ Một mặt, điện thoại di động là thiết bị hữu ích trong cuộc sống hằng ngày.

, .
, .
36

→ Chúng giúp mọi người thư giãn sau khi làm việc hoặc học tập.

.
.
37

→ Mọi người có thể sử dụng điện thoại di động để làm nhiều hoạt động thú vị trong thời gian rảnh.

.
.
38

→ Ví dụ, họ có thể chơi trò chơi, xem video hoặc nghe nhạc để thư giãn.

, , , .
, , , .
39

→ Mọi người có thể giao tiếp dễ dàng hơn.

.
.
40

→ Họ có thể sử dụng điện thoại di động để nhắn tin và gọi video.

.
.
41

→ Kết quả là họ có thể giữ liên lạc với gia đình và bạn bè dù ở bất cứ đâu.

, .
, .
42

→ Mặt khác, việc sử dụng điện thoại di động cũng có một số tác động tiêu cực.

, .
, .
43

→ Sử dụng điện thoại di động trong thời gian dài có thể ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất của con người.

.
.
44

→ Họ có thể gặp các vấn đề về mắt hoặc đau lưng nếu sử dụng điện thoại quá nhiều.

.
.
45

→ Điện thoại di động cũng có thể ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần của con người.

.
.
46

→ Một số người dành quá nhiều thời gian cho điện thoại di động, vì vậy họ có ít thời gian hơn cho gia đình và bạn bè.

, .
, .
47

→ Kết quả là họ có thể cảm thấy cô đơn, căng thẳng hoặc thậm chí bị trầm cảm.

, , , .
, , , .
48

→ Tóm lại, mỗi người đều có những quan điểm khác nhau về vấn đề này.

, .
, .
49

→ Tuy nhiên, theo quan điểm của tôi, tôi hoàn toàn đồng ý với ý kiến rằng điện thoại di động là một phần thiết yếu của cuộc sống con người.

, , .
, , .
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.