Las nociones matemáticas de cantidad, espacio y tiempo constituyen aprendizajes fundamentales en el primer año de Educación Primaria, ya que permiten a los niños y las niñas comprender y organizar el mundo que los rodea. Mediante experiencias lúdicas y significativas, los estudiantes desarrollan la capacidad de comparar cantidades (mucho, poco y nada), reconocer relaciones espaciales (arriba, abajo, delante, detrás, izquierda y derecha) y comprender la secuencia temporal (ayer, hoy y mañana). El fortalecimiento de estas nociones favorece el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, la orientación en el espacio, la organización de acontecimientos y la resolución de situaciones de la vida cotidiana, sentando las bases para futuros aprendizajes matemáticos.