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Enfoques del aprendizaje

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Enfoques del aprendizaje
 

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Enfoques del aprendizajeOnline version

Teorías y procesos educativos

by maria paz mills
1

Proceso descrito por Piaget mediante el cual una persona modifica sus esquemas mentales para incorporar nueva información que no puede explicar con los conocimientos que ya posee.

2

Proceso mediante el cual una persona adquiere, modifica o fortalece conocimientos, habilidades, actitudes y conductas a partir de la experiencia, la enseñanza o la interacción con el entorno.

3

Concepto desarrollado por David Ausubel que señala que el aprendizaje ocurre cuando la nueva información se relaciona de manera sustancial con los conocimientos previos del estudiante.

4

Proceso propuesto por Piaget que consiste en integrar nueva información dentro de los esquemas mentales ya existentes.

5

Teorìa del aprendizaje que explica cómo las personas adquieren conocimientos mediante procesos mentales como la atención, la memoria, el razonamiento y la resolución de problemas.

6

Corriente psicológica que estudia la conducta observable y sostiene que el aprendizaje se produce mediante la relación entre estímulos, respuestas y consecuencias.

7

Saberes y experiencias que posee un estudiante antes de enfrentarse a un nuevo aprendizaje y que sirven como base para construir nuevos conocimientos.

8

Enfoque que plantea que el estudiante construye activamente su conocimiento mediante la interacción con el entorno, sus experiencias y la reflexión sobre ellas.

9

Mecanismo descrito por Piaget que busca mantener el equilibrio entre la asimilación y la acomodación para favorecer el desarrollo cognitivo.

10

Estructura cognitiva que organiza los conocimientos y experiencias de una persona, permitiéndole interpretar la realidad.

11

Situación, objeto o acontecimiento del ambiente que provoca una respuesta en el individuo, concepto fundamental del conductismo.

12

Proceso continuo que permite obtener información sobre el aprendizaje de los estudiantes para retroalimentar y mejorar la enseñanza.

13

Proceso mediante el cual otra persona, generalmente el docente, orienta y apoya al estudiante para facilitar su aprendizaje, concepto central en la teoría de Vigotsky.

14

Proceso cognitivo que permite almacenar, organizar y recuperar información para utilizarla en nuevas situaciones de aprendizaje.

15

Conjunto de factores internos y externos que impulsan al estudiante a participar activamente en su proceso de aprendizaje.

16

Capacidad para analizar, interpretar, argumentar y evaluar información de manera reflexiva antes de emitir juicios o tomar decisiones.

17

Conducta o comportamiento que emite un individuo frente a un estímulo determinado.

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