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Crucigrama de evaluaciones educativas

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Pruebas y conceptos de evaluación

Created by

Luz María Camacho Hernández
Luz María Camacho Hernández
Mexico

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Pruebas y conceptos de evaluación

by Luz María Camacho Hernández
1

Evaluación externa y estandarizada que utiliza baremos o muestras nacionales y prohíbe al evaluador modificar las instrucciones de aplicación.

2

Conjunto integrado de subpruebas (como la Woodcock-Muñoz) que evalúa múltiples áreas del rendimiento cognitivo y académico bajo una misma norma.

3

Prueba específica externa que desglosa los procesos lectores para identificar si la falla del alumno está en la ruta fonológica o en la léxica.

4

Tipo de inventario de ejecución típica que no mide la capacidad intelectual, sino la organización del tiempo y las estrategias ambientales del alumno.

5

Evaluación de "trinchera" diseñada por la propia institución o el docente, con alta validez de contenido y sensibilidad al contexto del aula.

6

Examen institucional de "altas consecuencias" cuyo objetivo principal es filtrar, clasificar y ordenar a los aspirantes mediante un punto de corte.

7

Tipo de respuesta en exámenes de clase (como la opción múltiple) que ofrece alta velocidad de calificación, pero sufre el riesgo del acierto por azar.

8

Tipo de respuesta en exámenes de clase (como un ensayo) ideal para medir procesos cognitivos complejos, pero que requiere una fabrica para ser justa.

9

Lógica métrica que interpreta la calificación de un alumno comparándolo obligatoriamente con el rendimiento de su grupo social o edad (ej. Percentiles).

10

Lógica métrica que evalúa al alumno contra un estándar absoluto o nivel de dominio fijo, sin importar si sus compañeros salieron mejor o peor.

10
4
9
1
2
5
7
6
3
8
1

Test específico de dibujo donde el alumno copia 9 figuras geométricas para evaluar su maduración perceptomotora y descartar rezago orgánico.

2

La Universidad Nacional aplica un examen masivo con un estricto puntaje de corte para seleccionar a los 100 alumnos que ocuparán los cupos disponibles en la carrera de Medicina.

3

El psicólogo escolar extrae de su maletín una _____ para evaluar la memoria, el cálculo, el lenguaje y la atención de un niño bajo un mismo perfil unificado.

4

El orientador aplica el test a un alumno que reprueba todo, descubriendo que el menor suele estudiar acostado en su cama, con la televisión encendida.

5

Al entregar un reporte psicopedagógico, el evaluador escribe que la alumna se ubica en el "Percentil 95", lo que significa que superó al 95% de la población nacional de su misma edad.

6

Para poder entregar calificaciones el mismo viernes a sus 60 alumnos, un profesor de historia diseña un examen rápido basado exclusivamente en reactivos de opción múltiple.

7

El Consejo de Salubridad aplica un examen teórico-práctico obligatorio a los egresados para avalar legalmente que poseen las competencias mínimas antes de otorgarles la cédula profesional.

8

Un maestro de literatura pide a sus estudiantes que redacten un ensayo libre de tres cuartillas para evaluar su capacidad de síntesis, argumentación y ortografía conceptual.

9

Bruno puede leer en voz alta palabras comunes como "perro" o "casa" de forma fluida, pero cuando se le pide leer palabras inventadas (pseudowords) como "blispa" o "frislo", se detiene por completo, se frustra y no puede pronunciarlas.

3
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